课时练习(十八) 植被与土壤-【赢在微点】2024高考地理大一轮复习顶层设计核心微练word（新教材新高考）

课时练习(十八)　植被与土壤 一、选择题 (2023·江西模拟)海南黄花梨为我国传统名贵木材,其因成材周期长,木质纹理独特而备受国人追捧,是优质的中式家具木材。其纹理的形成多由台风摧残后树干出现折断、折弯,在继续生长过程中受伤部位纹路会发生改变,形成各种各样独特好看的纹理,如图鬼脸纹。据此完成1~2题。 1.根据材料,可知海南黄花梨 (　　) A.年轮紧凑,木质疏松 B.年轮宽大,木质坚硬 C.年轮紧凑,木质坚硬 D.年轮宽大,木质疏松 解析　海南黄花梨成材周期长,为优质的硬木材料,故可知其年轮分布是较为紧凑、木质坚硬,C项正确,A、B、D三项错误。故选C。 答案　C 2.推测高品质黄花梨木多分布在海南岛的 (　　) A.东部 B.南部 C.西部 D.北部 解析　优质黄花梨多因其具有特殊纹理,结合材料,其纹理的形成多与大风天气,尤其是台风的影响有关。海南岛东部为台风登陆的主要地区,受台风影响大,故黄花梨木受损伤概率更高,易形成较为特殊的纹理,品质较好,A项正确,B、C、D三项错误。故选A。 答案　A (2023·黑龙江牡丹江摸底)北极棉花,在北极又称“雪绒花”,它顶着的白白的绒球是自己的种子长出的毛。右图为“北极棉花景观图”。读图,完成3~4题。 3.北极棉花白白的绒球最主要的作用是 (　　) A.扩大种子传播距离 B.吸引昆虫传播花粉 C.保护种子少受冻害 D.减少叶面水分蒸腾 解析　材料“它顶着的白白的绒球是自己的种子长出的毛”,说明北极棉花白白的绒球是为保护种子的安全,结合北极地区地处高纬,气候寒冷,生存的植物极易发生冻害,C项正确;对于严寒的北极地区,植物首要的目标是成活生存,因此绒球虽然可以扩大种子的传播距离,但不是最主要的作用,A项错误;绒球作用是像蒲公英一样靠风力播撒种子的,吸引昆虫授粉的是花朵,B项错误;北极气候寒冷,叶面水分蒸腾本就少,故D项错误。故选C。 答案　C 4.关于北极棉花的推测,合理的是 (　　) A.根系发达而深长 B.叶面具有蜡质层 C.只有暖季有绿叶 D.抗病虫害能力弱 解析　北极棉花属于草本植物,根系一般较浅,由于北极地区冻土广布,不利于根系向土壤深处发育,A项错误;北极棉花叶面细小,可以耐寒,而蜡质层一般是植物耐旱,减少叶面水分的蒸腾,B项错误;叶片常年呈绿色,有利于北极棉花在短促的暖季迅速进行光合作用,而不必耗费能量生长新叶,C项错误;北极地区气候寒冷,病虫害少,因此北极棉花的抗病虫害能力弱,D项正确。故选D。 答案　D (2023·湖北模拟)干旱区的荒漠植被在不同季节其生长水分利用来源有所不同。下图示意新疆艾比湖三种荒漠植被水分利用来源及比例。据此完成5~6题。 5.荒漠植被在春季主要利用浅层土壤水,是因为春季 (　　) A.积雪融化量大 B.地表蒸发量小 C.山地降水增加 D.根系生长较慢 解析　新疆艾比湖位于温带大陆性气候区,受冬季风影响,会出现降雪天气,导致地表积雪。春季气温回升,地表积雪融化,补给浅层土壤,土壤水分增加,A项正确;春季气温回升快,风力大,空气干燥,地表蒸发量大,B项错误;温带大陆性气候,春季降水少,C项错误;春季万物复苏,植物根系生长快,D项错误。故选A。 答案　A 6.白刺和盐穗木在夏季会选择深层土壤水是由于 (　　) A.深层土壤有机质含量高 B.深层土壤水的温度较低 C.浅层土壤水含盐量较大 D.浅层土壤含水量变化大 解析　夏季由于气温高,蒸发量大,浅层土壤水分含量极少。夏季干旱区土壤表层会出现盐渍化现象,导致浅层土壤水的含盐量较大。因此,白刺和盐穗木会选择吸收含盐量较小的深层土壤水,以促进生长,C项正确;有机质主要是由枯枝落叶转化而来,浅层土壤有机质含量高,A项错误;温度较低不利于植物生长,白刺和盐穗木在夏季会选择深层土壤水不是由于深层土壤水的温度较低,B项错误;夏季浅层土壤含水量变化大不是白刺和盐穗木在夏季会选择深层土壤水的原因,D项错误。故选C。 答案　C (2023·浙江省模拟)浙江某校地理兴趣小组在老师的指导下,开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的研学活动,发现考察地土壤剖面呈均匀的土红色,腐殖质少,质地较黏重。完成7~8题。 7.该地土壤腐殖质少的原因,解释合理的是 (　　) ①风化作用弱,提供有机质少　②水热条件好,分解作用快　③降水丰富,淋溶作用强　④植被破坏,水土流失严重 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 解析　土壤腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质。风化作用不能给土壤提供有机质,①错误,A、B、C三项排除。水热条件好,微生物分解作用快,有机质被大量分解,②正确;降水丰富,淋溶作用强,植被破坏,水土流失严重,使得有机质被侵蚀搬运走,③④正确,D项正确。故选D。 答案　D 8.小明从研学地点