第一部分 第一章 地球和地图-【赢在微点】2024高考地理大一轮复习顶层设计核心微讲教师用书word（新教材新高考）

第一章 地球和地图 第1讲　经纬网和地图 课程标准 核心素养 1.地球的形状和大小,地球仪、经纬网及其地理意义。 2.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。 3.海拔(绝对高度)和相对高度,等高(深)线和地形图,地形剖面图。 综合思维:能够比较经线与纬线、经度与纬度的异同,能够利用经纬网判断方向、计算距离;能够利用区域地图进行方向的判断、比例尺的计算。 区域认知:利用经纬网图的区域地理判断和描述地理位置,进行空间定位。 地理实践力:利用地理原理判断学校的地理位置。 梳理全面落实 基础梳理·夯基固源 一、地球的形状和大小 1.形状:两极①稍扁、赤道②略鼓的不规则球体。 2.大小 二、经纬线和经纬度 1.经线的两大特点 (1)指示方向:⑤南北方向。 (2)形状与长度:均为⑥长度相等的半圆形,长度约为2万千米。 2.纬线的两大特点 (1)指示方向:⑦东西方向。 (2)形状与长度:为大小不等的圆圈,长度由赤道向两极⑧递减。 3.经度和纬度的划分 分类 经度 纬度 图示 度数 划分 由⑨本初子午线(0°经线)向东、向西各划分180° 由赤道(0°纬线)向南、向北各划分90° 划分 半球 由⑩20°W向东到160°E为东半球;由20°W向西到160°E为西半球 以赤道为界,以北为北半球,以南为南半球 【微提醒】 (1)两地分别在东西经,东经度未必在东,西经度未必在西。若二者之和小于180°,则东经度在东,西经度在西,即东东西西;若二者之和大于180°,则东经度在西,西经度在东,即东西西东。 (2)两条正相对的经线组成一个经线圈,两者东西经度相反,经度和是180°。假如一条经线的度数为X,那么与之正相对的另一条经线的度数为Y=180°-X(X、Y所属的东西经度不同)。 三、地图三要素 1.比例尺 (1)公式:比例尺=图上距离/实地距离 (2)表现形式 典例 图上1 cm代表实地距离5 km 1∶500 000 形式 文字式 数字式 线段式 (3)特点:在同样的图幅上,比例尺越大,表示的实际范围就越小,内容越详细,精确度越高。 2.方向 地图类型 方向判定 一般地图 面向地图,“上北下南,左西右东” 指向标地图 根据指向标定方向,箭头指示正北方 经纬网地图 经线指示南北方向,纬线指示东西方向 3.图例和注记 ▲珠穆朗玛峰 8 848.86米中“▲”属于图例,“珠穆朗玛峰”和“8 848.86米”为注记。 地形、地势、地质和地貌的差异 地形:地表各种地表形态,侧重于形态,如山地、盆地、平原等。 地势:地表的高低起伏和海拔状况,侧重于海拔比较。 地质:泛指地球的性质和特征。主要是指地球的物质组成、结构、构造、发育历史等。侧重于描述岩层(地层)年代、状态,如弯曲变形、错位等。 地貌:地球表面的各种面貌,侧重于成因,如喀斯特地貌、风蚀地貌等。 精析素能突破 精讲细究·对点微练 知能必备1　经纬网的应用 一、经纬网的判读 1.常见的经纬网图的类型 (1)侧视图——经纬线呈直线状 (2)俯视图——纬线呈弧线状 2.确定经线、纬线 (1)侧视图中:竖向延伸的直线多为经线,横向延伸的直线多为纬线。 (2)俯视图中:放射状直线多为经线,弧状曲线多为纬线。 3.确定经纬度 (1)侧视图中依据经纬度的分布变化特点确定经度、纬度。 (2)俯视图中,先依据地球自转方向判断圆心是北极点还是南极点,从而判断纬度是北纬还是南纬;再结合地球自转方向和经度变化特点,判断是东经度还是西经度。 球面上对称点的判断 (1)关于赤道对称的两点:经度相同,纬度相反,数值相等。如A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。 (2)经纬圈平面上关于地轴对称的两点:经度相对,和为180°;纬度相同。如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 (3)关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180°;纬度相反,数值相等。如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。 二、经纬网的实际应用 经纬网图是我们学习地理的基础用图,对其进行判读应用可从以下方面进行突破: 1.辨别“方位” (1)依据:经线指示南北方向,经度差异可区分东西;纬线指示东西方向,纬度差异可区分南北。 (2)基本方法 ①方格状经纬网图上两点方位的辨别方法(如下图)。 ②以极点为中心的经纬网图上两点方位的辨别方法。 ③不在同一经纬网图上两点方位的辨别方法。 首先读出两点的经纬度数值,然后将两点绘制到同一经纬网图上再进行判读。如下图:甲地(55°N,25°W),乙地(25°S,65°E),甲地在乙地的西北方。 2.估算“距离” (1)同一经线上,跨纬度1°的经线弧长约为111 km,如图中AB。若两地在同一条经线上,只要知道两