课时练习(二十七) 农业区位因素-【赢在微点】2024高考地理大一轮复习顶层设计核心微练word(新教材新高考)

2023-11-17
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课时练习(二十七) 农业区位因素 一、选择题 (2023·河南安阳模拟)河南省是我国主要的优质小麦产区,被称为“中原粮仓”,但2022年5月份有部分地区将小麦提前收割,当成青贮饲料卖给养殖场,每亩可以卖到1 500元左右。为此,河南省农业农村厅下发通知,坚决禁止一切毁麦或将小麦用于青贮饲料的行为。据此完成1~2题。 1.相对于黑龙江省,河南省小麦种植 (  ) A.病虫害少 B.机械化水平高 C.土壤肥力高 D.生长期长 解析 黑龙江省位于我国东北地区,和河南相比纬度较高,气温低,气候条件不利于农林业病虫害的生长发育,A项错误;东北地区地广人稀,地形平坦开阔,人均耕地多,是我国农业机械化程度最高的基地,B项错误;东北地区黑土地广布,C项错误;河南省纬度相对较低,热量较为充足,因此生长期长,D项正确。故选D。 答案 D 2.导致小麦被作为青贮饲料提前收割的主要因素是 (  ) A.市场需求 B.农业科技 C.小麦品质 D.政策 解析 由材料可知小麦当成青贮饲料卖给养殖场,每亩可以卖到1 500元左右,售价较高,主要是因为市场需求大,A项正确;农业科技、小麦品质都不是导致小麦被作为青贮饲料提前收割的原因,B、C两项错误;由材料可知河南省农业农村厅下发通知,坚决禁止一切毁麦或将小麦用于青贮饲料的行为,政策对这一行为是反对的,D项错误。故选A。 答案 A (2023·甘肃泾川三中模拟)肯尼亚茶叶生产有近百年的历史,是世界第二大红茶生产和贸易大国。肯尼亚的主要茶叶种植区分布在东非大裂谷的两侧,该国西南部紧靠赤道以南的地区。近年来,肯尼亚大力发展茶叶加工,减少对茶叶原材料的出口,主要出口本国品牌的成品茶。下图为肯尼亚位置示意图。据此完成3~4题。 3.与周边地区相比,茶树分布区的独特自然优势为 (  ) A.热量丰富 B.土壤肥沃 C.灌溉便利 D.光照充足 解析 与周边地区相比,茶树分布区海拔高度和纬度位置相近,同为热带高原地区,热量和光照条件相似,A、D两项错误;分布于东非大裂谷两侧,火山灰沉积,提高了土壤肥力,B项正确;种植区范围内无河流分布,未显示出灌溉水源,C项错误。故选B。 答案 B 4.肯尼亚红茶能够长期保持其国际市场地位的主要原因 (  ) A.生产成本较低,价格优势明显 B.产品种类较多,市场适应性强 C.种植历史悠久,生产经验丰富 D.品牌特色突出,产品质量稳定 解析 低价是产品最初开拓市场时的短期策略,A项错误;产品种类多,市场适应性强,说明其能够满足不同层次的市场需求,但不能保证其持久的市场竞争力,B项错误;生产经验丰富,只对其产品生产有直接影响,最终变为商品才能获得经济效益,C项错误;品牌代表着产品特色和质量等一系列综合因素,是最终产生真正市场竞争力的因素,D项正确。故选D。 答案 D (2023·云南昆明模拟)西双版纳年降雨量1 200~1 700毫米,年日照时数1 800~2 200小时,是国内最适宜种植橡胶的地区。2022年5月首个智慧化胶园落地西双版纳勐腊农场,胶农可用手机App远程控制全智能割胶机割胶。据此完成5~6题。 5.西双版纳成为我国最适宜种植橡胶的地区,主导因素是 (  ) A.气候 B.地形 C.市场 D.科技 解析 橡胶是一种热带经济作物,需要高温多雨的气候条件,材料显示,西双版纳年降水量丰富,日照时间长,成为国内最适宜种植橡胶的地区,其主导因素是气候,A项正确。橡胶种植不需要特别的地形;都面对国际市场;西双版纳经济欠发达,科技水平较低,B、C、D三项错误。故选A。 答案 A 6.与传统割胶相比,全智能割胶可以 (  ) A.提高橡胶质量 B.降低生产成本 C.增大胶林面积 D.提高生产效率 解析 全智能割胶可以用手机App远程操控,可以不择时间,不择天气进行收割,受自然环境影响较小,提高了生产效率,D项正确;全智能割胶只是改变了割胶的方式,并没有提高橡胶产量和增大橡胶林面积;投入设备成本增加,可能会提高生产成本,A、B、C三项错误。故选D。 答案 D (2023·重庆一中模拟)重庆市梁平区数谷农场是依托大数据、智能化打造的智慧农业示范基地。农场的工作人员只需通过电脑客户端就可以观察农作物长势,及时获知大棚内的温度、湿度、光照等参数,同时引入国外先进的一体化灌溉技术、温室种植技术等。据此完成7~8题。 7.根据材料,智慧科技在梁平智慧农业中所起到的最主要作用为 (  ) A.提高机械化水平 B.增加产品种类 C.提高劳动效率 D.提升产品品质 解析 由材料可知,农场的工作人员只需通过电脑客户端就可以观察农作物长势,及时获知大棚内的温度、湿度、光照等参数,同时引入国外先进的一体化灌溉技术、温室种植技术等,这些技术可以有效提高劳动生产率,C项正确;机械化水平没有提高,A项错误;不能增

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