6.4 密度与社会生活导学案 --2023-2024学年人教版八年级物理上册

第六章 质量与密度 第4节 密度与社会生活 学习目标 1.通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用。 2.理解密度是物质的一种性质，并能运用密度知识鉴别物质。 3.通过学习密度知识的应用，能列举密度在解决实际问题中有哪些重要作用。 重点难点 重点：密度与温度的关系，水的反常膨胀，利用密度鉴别物质。 难点：利用密度知识解决社会生活中的问题。 导学过程 自主学习 1.一般物体在温度升高时,密度变 ；温度降低时,密度变_______。 2.在我们常见的物质中,_______体的热胀冷缩最为显著,它的密度受_______的影响最大。一般液体和固体密度受_______的影响较小。 3.水具有反常膨胀的现象,水在4 °C时密度最_____,温度在高于4 °C或低于4 °C时,水的密度都会______。 4.不同物质的密度一般_______,各种物质都有一定的密度,利用这一特性可以_______。  合作探究 探究活动一 密度与温度 实验1：在室温下，用绷紧的橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上，然后把瓶子放入热水中，观察橡皮膜的情况；过一会，再把瓶子放入冷水中，再观察橡皮膜的情况。为什么会有这样的变化？ 现象：瓶子放入热水中，橡皮膜会 ，体积 ；瓶子放入冷水中，橡皮膜会 ，体积 。 原理：气体具有 的性质，锥形瓶内空气受热体积 ，遇冷体积 。 实验2：在玻璃瓶中装满染色的水密封，在瓶塞上插入一根玻璃管，然后把瓶子放入热水中，观察玻璃管中液面位置并标记；再把瓶子放入冰水中，观察玻璃管中液面位置并标记。为什么会有这样的变化？ 现象：在热水中时，玻璃管中液面 ；放入冷水中时，玻璃管中液面 。 原理：液体也具有 的性质，玻璃瓶中水受热体积 ，遇冷体积 。 总结：常见的物质中， 的热胀冷缩最明显，受温度的影响最大，而 、 的热胀冷缩不像气体那样明显，受温度影响较小。 问题1：物质的密度受温度影响，体积膨胀后，密度变大还是变小？ 一定量的物质， 一定，体积 后，体积 ，密度变 。物质的密度为一个定值是 。 实验3：把纸风车放在点燃的酒精灯上方，风车能转动起来。风车为什么能转动？ 酒精灯火焰周围空气温度 ，体积 ，密度 而上升，冷空气就从四面八方流过来而形成风，所以风车就转起来了。 问题2：自然界中的风是怎样形成的呢？ 风是空气流动引起的一种自然现象，它是由空气的 而引起的。空气受热体积 ，密度 而 。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来补充，从而形成了风。 问题3：一般来说同种物质温度越高密度越小，遵从热胀冷缩的规律，那么是否所有的物质都遵守热胀冷缩的规律呢？ 所有的物质都遵守热胀冷缩的规律。 例如：水在0-4℃之间是 ，在4℃以上是 。 这表明，水不是简单遵守一般物质的“热胀冷缩”的规律。 一定质量的水凝结成冰后体积 。 问题4：水的密度怎样变化？ 水在0-4℃之间是热缩冷胀，随着温度的降低，水的密度越来越 ；在4℃以上是热胀冷缩，随着温度的升高，水的密度越来越 ；水在 时的密度最大。 同时水凝固成冰时，体积变 ，密度变 。 4℃水的密度最大，因而在水的最下层，即最下层的水温最高。即使水面结冰后，水底温度仍为4℃，利于生物存活；但水的反常膨胀也会给人类生活带来不便。一定质量的水凝结成冰后体积变大，北方的冬天，放在户外的自来水管被冻裂。 探究活动二 密度与物质鉴别 问题 ：怎样利用密度鉴别物质种类？ 利用密度可以 物质，但要准确鉴别物质，常常要 并用。 鉴别物质的思路和方法 （1）先找出适当的方法测出(或计算出)物质的密度； （2）查密度表确定物质(此方法可用于鉴别物质的真伪)。 注意：①通过实验测出的密度值不可避免地会有一定的误差。 ②由于不同物质的密度可能是 ，故只通过密度鉴别物质并 ，要准确地鉴别物质，常需要多种方法并用。 探究活动三 密度在社会生活中的应用 密度应用： 1、测量密度，确定 2、根据密度，鉴别 3、根据密度选择合适的材料（物质） 航空器材常采用高强度、低密度的在交通运输、航空器材中，常采用高 ，低