6.2 推销洽谈的程序(课件)- 《推销理论与实务》同步教学(大连理工·2010)
2023-11-16
|
22页
|
50人阅读
|
0人下载
普通
内容正文:
任务6 推销洽谈
知识目标
技能目标
任务导入
6.1 推销洽谈的内涵
6.2 推销洽谈的程序
6.3 推销洽谈的技巧
任务小结
实训项目
知识目标
1.对推销洽谈的概念、特点、类型、目标和原则有基 本的了解
2.掌握推销洽谈的技巧
3.熟悉推销洽谈的程序
返回
技能目标
1.明确推销洽谈的基本技能和技巧
2.学会推销洽谈的具体程序
3.掌握迪伯达模式在推销洽谈中的运用
返回
6.2 推销洽谈的程序
6. 2. 1推销洽谈的4P
推销洽谈的4P是英国推销洽谈专家比尔·斯科特得出的在推销洽谈中必须重视的四个问题。他要求推销洽谈人员在进行推销洽谈时,必须先确定以下四个问题。
1.目标(Purpose )
针对某一个具体的顾客,推销洽谈应该有一个总体目标,指导推销人员对这位顾客所进行的所有洽谈。但是,对每次洽谈,又要制定具体的目标,以便使每次洽谈都向着总体目标的实现而逐步接近,同时,也使每次洽谈的任务具体化。例如,对甲顾客,这次洽谈的目标可能仅仅是摸摸对方的底;对乙顾客,这次洽谈的目标是为了达成具体协议。
下一页
返回
6.2 推销洽谈的程序
2.计划(Plan )
计划是对洽谈的具体议程安排,包括要讨论的议题、参加的人员、双方要遵守的规则等。当然,计划的复杂程度取决于推销洽谈的类型。如果是对一个顾客,推销一件或少量的产品,那么,计划的内容可以比较简单,甚至没有书面的计划而只有头脑当中的计划;而对于集体用户或中间商,推销数量较多的产品,计划的内容就应比较复杂。但是,计划这一项工作不论对哪种推销洽谈,都是不可缺少的。
3.进程(Pace)
进程是推销洽谈的具体时间安排,包括所需的总时间和洽谈节奏的安排。
下一页
返回
上一页
6.2 推销洽谈的程序
4.个性(Personality )
个性是指双方洽谈人员的具体情况,包括姓名、职务、性别、年龄、性格特点、习惯爱好、在洽谈中的地位和作用等。
通过对推销洽谈4P的研究和确定,使洽谈能够有目的、有计划地进行。因此,它是进行推销洽谈首先要做好的基础工作。
下一页
返回
上一页
6.2 推销洽谈的程序
6. 2. 2推销洽谈的步骤
推销人员在实际推销活动中,总是要面对各种各样、形形色色的顾客。为了推销的成功,推销人员使用的推销方法、方式也要因人而异,不能千篇一律。这就要求推销人员在推销洽谈前,认真准备有关推销洽谈的各种资料和知识,针对不同顾客,拟订具体的推销洽谈计划,制订解决顾客异议的方案。只有这样,推销人员才能将不同的推销洽谈内容分清主次,突出重点,采用不同的方式、方法,有的放矢地进行洽谈。推销洽谈的步骤大体如下。
1.制订洽谈计划
(1)洽谈的预期评价。指对洽谈取得的成绩作一个预期评价,对洽谈将要出现的结果进行预先安排。
下一页
返回
6.2 推销洽谈的程序
洽谈可能取得的成绩,可分为以下两个层次:第一层次,是本次洽谈的最低界限。例如,让顾客确认自己对推销品有需求,顾客能认同推销品给其带来的利益等。第二层次,是本次洽谈要取得的成绩。例如,有效处理顾客异议等。在推销洽谈之前,推销人员必须对预期值有一个清楚的认识,并科学地确定。
(2)确定推销洽谈的时间、地点。推销洽谈时间、地点的确定,是影响推销洽谈的不可忽视的重要因素。确定在什么时间、什么地点与顾客进行推销洽谈,是制订推销洽谈计划的主要内容之一。通常,推销洽谈的时间、地点的确定,既要方便自己又要方便顾客;既要考虑自身的利益,更要考虑到顾客的利益。
下一页
返回
上一页
6.2 推销洽谈的程序
(3)进一步核实顾客的基本情况。顾客的基本情况包括:姓名、年龄、职务、性格、偏好、工作作风、顾客本人及其所在部门和公司的状况、愿望、要求等;顾客是否有权购买,是否有支付能力,其购买动机、态度、阻力、需求变化是什么等。只有掌握了这些基本情况,才能制订相应的策略和方法,才能在推销洽谈中灵活地、有针对性地进行推销。
(4)提供产品和服务。制订洽谈计划时,对产品的性质、类别、功能、特色以及它能为顾客带来什么好处等都要明确,这样才能把顾客的需要与所推销的产品联系起来,促使顾客接受。随着市场经济的发展,各种产品彼此间的差异越来越小,众多的产品和服务相互竞争。
下一页
返回
上一页
6.2 推销洽谈的程序
当人们由于选择太多而感到困惑时,能够帮助顾客解决问题、协助他们得到想要的产品和服务的推销人员,才能赢得顾客的信赖,才能顺利达成交易。
(5)选择推销洽谈的策略和方法。推销洽谈的方法是一门技术,更是一门艺术。它需要推销人员在推销洽谈中针对不同的推销品、不同的顾客,灵活地采用不同的策略和方法。因此,推销洽谈之前,推销人员必须准备好洽谈的策略与方法。
(6)做好洽谈的心理准
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。