角的度量（综合练习）人教版四年级上册数学

角的度量 综合练习 一、填空题。 1. 角是从一点引出的两条(　 　 )所组成的图形，这一点是角的(　 　 )，两条射线是角的(　 　 )。 2. 线段有(　 　 )个端点，射线有(　 　 )个端点，直线 (　 　 )端点。 3. 用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是(　 　 )度，最大角是(　 　 )度。 4. 把一根绳子对折3次后,长4厘米,原来这根绳子长 (      )厘米。 5. 一根绳对折,再对折,然后从中间剪开,共剪成(　 　 )段。 6. 125°比平角小(　 　 )°，比46°大(　 　 )°的角是直角。 7. 钟面上2时整，时针和分针成（　　　　）度角，8时整，时针和分针成（　　　　）度角。 8. ∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=52°,∠2=46°,那么∠3=(　 　 )。 9. 如下图，把两张硬纸条钉在一起，组成一个活动角。旋转其中一条边，直到两条边在同一条直线上，这时形成的角是(    )角；继续旋转这条边，直到两条边重合，这时形成的角是(   )角，它的度数等于(    )个直角的度数之和。 10. 如图，已知∠4是直角，∠1=30°，那么∠2=(　 　 )°，∠3=(　 　 )°，∠4=(　 　 )°，∠5=(　 　 )°。 11. 如图是一张长方形纸折起来后的图形，已知∠1=26°，那么∠2=(　 　 )°。 2、 选择题。 1. 用量角器量角时，角的顶点要和量角器的( )重合。 A.中心点 B.0°刻度线 C.底边 2. 在135°,85°,75°这三个角中,能用一副三角板拼出来的有(　 　)个。 A. 一 B. 两 C. 三 3.妈妈在图所示的时间开始烧水，并告诉依依：“分针转动60°后提醒我一下”依依应该在（    ）提醒妈妈。 A.10时5分    B.10时10分    C.10时30分 4. 用一副三角尺不可以拼出（　　　　）的角。 A. 150° B. 100° C. 135° 5. 下图中共有（　　　　）条射线。 A.4 B.5 C.6 三、在是线段的图下的括号里画“√”。 四、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 1.一条射线长5厘米。（　　　　） 2.射线就是周角，直线也就是平角。（　　　　） 3.经过一点可以画三条直线。（　　　　） 4.角的两边越长，角的度数越大。（　　　　） 5.正方形中，∠1=45°。（　　　　） 五、动手操作。 1. 画一条长4厘米的线段，再画一条射线、一条直线。 2. 画一个130°的角。 六、晶晶做作业时要画一个15度的角,但她只有一副三角尺．怎样利用这副三角尺画15度的角呢？想一想,你能帮助她吗？ 七、从3时到4时，时针旋转了多少度？分针旋转了多少度？你知道从5时到6时30分，时针旋转了多少度？分针旋转了多少度吗？ 八、下图中，已知∠1=30°，求∠2、∠3、∠4的度数。 学科网（北京）股份有限公司 $$