湖南省长沙市一中教育集团2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题

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2023-11-16
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内容正文:

2023一2024学年度第一学期七年级期中考试 语文试题卷 考试时间:2023年11月15日8:00一10:00 注意事项: 1.答题前,请先将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写清楚; 2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效: 3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示; 4.请注意卷面整洁,保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁; 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。 试卷分为三个部分,共8页,20小题,时量120分钟,满分120分。 一、积累与运用(共22分)》 1.下面词语中的字形和加点字的注音全都正确的一项是(2分) A.抖擞(su) 贮(zhù)蓄 棱(Iing)镜 翻来复(f心)去 轮 B.诀(jué)别 憔悴(cui) 粗犷(guang) 恍(huang)然大悟 C.静谧(mi) 莅()临 分岐(qi) 咄(du6)咄逼人 D.徘徊(hui) 倜傥(tdng) 感慨(kǎi) 花团紧簇(cù) 製 2.下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是(2分) 区 青春的画卷在校园里徐徐展开,我们用文字勾勒出青春的模样,用 真实记录青春的美好:操场上人声鼎沸,大家正欢欣鼓舞感受运动之美; 秋日的校园美不胜收,小伙伴们正寻幽探胜品赏校园之景;实验室里人 迹罕至,小科学家们正兴致勃勃探寻科学之趣;草地上你追我赶,小男孩 常 们正呼朋引伴体会友谊之乐…我们用跳动的心感受青春的美好,用超 越自我的行动来书写青春的篇章! A.人声鼎沸 B.美不胜收 C.人迹罕至D.呼朋引伴 3.下面是某同学写的关于“热爱生活,热爱写作”的心得体会,其中有语病 的一项是(2分》 ①写作来源于生活,能否写出好的作品,取决于我们对生活有思考、有 感悟。 ②只有以饱满的热情去体验生活、感受生活,我们才能写出真情实感的 作品。 ③也只有留心观察,用心思考,写作之源才会取之不尽 ④敞开心灵去拥抱生活吧,用文字去书写美好吧,我们笔下的文学世界 会绽放无限精彩! A.① B.② C.③ D.④ 4.给下列句子排序最恰当的一项是(2分) ①当锅中的饭已经煮熟时,河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的 热气。 语文试题卷Y第1页(共8页) ②它们在晚风中向水面飘去,然后又贴着水面,慢慢飘去。 ③黄昏,船舱里的小泥炉飘起第一缕炊烟,它是这里的唯一的炊烟。 ④此时,热气与炊烟就再也无法分得清楚了。 A.②①④③ B.①③④② C.③②①④ D.③①②④ 5.下面是小朴同学对文学文化常识的积累与运用,其中有明显错误的一项 是(2分) A.小朴中秋节跟随爸爸妈妈回老家过节,晚上大家一起坐在庭院里赏 月、吃月饼。小朴说:“这真是‘海上生明月,天涯共此时’呀!” B.开学第一次写作文,小朴对小丁说:“我们一起来交流一下彼此的拙 作,互相学习,共同提高写作水平吧!” C.古代人们的称呼方式有很多种。如谢太傅是以官职称人,指谢安: “龙标”和“太丘”都是以任职地地名称人,分别是王昌龄和陈寔。 D.古代人们也用特定词语称呼年龄。按从小到大排列的有:“弱冠”“而 立”“不惑”“耳顺”。 6.古诗文默写(共6分,每空1分) 少年人要阅读诗文,广交朋友。与自然为友可悟理,读王湾《次北固 山下》“ ”可悟其时序更替、新旧交替之理:与学 过的知识为友可增智:“ ”是孔子 的经验:与他人为友可长才,“子曰:‘三人行,必有我师焉。 7.七年级语文组正开展“有朋自远方来”综合性语文学习活动,小朴邀你参 与活动,探寻知己,去感悟人间最真挚的友谊。(6分) (1)【活动环节一】展示自我一一自我介绍(1分) ①表达期望,希望自己能成为大家的朋友。 ②介绍自己的姓名,可以对自己的姓和名加以巧妙解释。 ③介绍自己的兴趣和爱好。 以上是小朴同学为自我介绍准备的内容,但他不知道如何安排先后顺 序,请你帮他重新排序: 。 (只写序号) (2)【活动环节二】交友佳话—读交友故事(2分》 交友故事表演 ①深情朗诵:伯牙绝弦 ②歌曲新编:廉颇负荆 ③话剧表演: (请仿照示例,拟写节日名) (3)【活动环节三】学习交友一—明交友之法(3分) 古人常拿“如切如磋,如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。这譬喻实 在是很恰当。玉石有瑕疵棱角,用一种器具来切磋琢磨,它才能圆融光 润,才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角,如私心、成见、骄矜、暴 躁、愚昧、顽恶之类,要多受切磋琢磨,才能洗刷净尽,达到玉润珠圆的境 语文试题卷Y第2页(共8页) 界。朋友便是切磋琢磨的利器,与自己愈不同,摩擦愈多,切磋琢磨的影 响也就愈大。这影响在思想方面最容易见出。 (朱光潜《谈交友》,有删减) 小朴是个性格急躁、脾气火爆的女生,而小桃则是个不温不火的女 生。小朴很想和小桃交朋友,可小桃认为她俩不适合交朋友。如果你是 小朴,请结合环节三的信

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