第2课 吃虫草（教学设计）人美版（2012）美术二年级下册

课 题 吃虫草 学校 备课 教师 教 学 目 标 1、了解有关吃虫草的自然知识 2、通过欣赏观察等形式了解吃虫草的捕虫方法 3、培养学生热爱大自然和热爱科学的情感 重点 了解吃虫草的种类和特点  难点 用多种方式大胆创作吃虫草 学情分析 二年级对吃虫草的了解几乎没有，通过录像欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象。在造型设计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的想法大胆表现出来。 教 具 范画 手工纸 剪刀 胶水 课时安排 1课时 教 学 过 程 设 计 问 题 与 情 景 师 生 行 为 设 计 意 图 一、情景导入 1．教师出示“虫”“草”两个字，课件展示一条虫子和一颗小草会发生什么故事。 2．如果草把虫子吃了，你们相信吗？真有这种吃虫子的植物，我们一起来学习吃虫草。 二、讲授新课 1. 欣赏录像，说一说吃虫草的种类和用什么方式捕捉昆虫的。 2.猪笼草、瓶子草、补蝇草、毛毡苔等··  3.小组讨论：吃虫草的颜色和形状有什么特点？ 吃虫草的种类非常的多，看看其他小朋友是怎样创作的。 三、欣赏作品 1.观看是用什么材料做的，你想用什么材料呢？ 2.观察它们的颜色、形状怎么样表现呢？  四、教师示范 看了这么多好看的作品，老师也忍不住想表现吃虫草了，教师出示半成品，请学生来添画。 五、学生实践 实践要求：捕虫器造型美观，构图合理，色彩鲜艳。 六、作业展评  1.谁的吃虫草最吸引小昆虫呢？ 2.谁的构图合理、饱满  七、总结延伸  同学们画的都很棒，老师十分高兴，希望同学好好学习成为植物学家，为人类培育出更多的吃虫草。 学生认真思考并回答老师提出的问题 虫子会吃了小草 认真的观察视频回答吃虫草的种类 讨论结果：形状奇特 色彩鲜艳 气味芳香 学生欣赏作品，分析怎样表现的，并评价作品 学生思考，学习表现方法 明确作业要求，将吃种草大胆表现出来 学生自评、互评 学生课下认真学习其它种类的吃虫草 用问题引入教学，激发学生的学习兴趣 引导学生进一步探究，提升对吃虫草的认识和兴趣 培养学生善于思考分析问题的能力。 提高学生的审美能力和语言表达能力。 解决教学难点 发挥想象力，大胆设计吃虫草 培养学生评价能力 将学生对本课兴趣延伸到课后 板 书 设 计 吃虫草 形状奇特 色彩鲜艳 气味芳香 学科网（北京）股份有限公司 $$