《长方形和正方形的认识》（课件）西师大版二年级下册数学

长方形与正方形的认识 仁寿县鳌峰小学校 安秀英 1 长方形 正方形 启发激趣： 2 PART 01 长方形与正方形的认识 动手操作，探索长方形和正方形的特点？ 活动要求： 1、各小组拿出一张长方形的纸，选择一种自己喜欢的方式进行探索学习：（数一数、量一量、折一折），把研究结果记录在题单上。 2、汇报：要说清楚选用的实验材料、方法和研究的结果。 3 数一数：长方形有几条边？有几个角？ 量一量：长方形每条边的长度，每个角有什么特点？ 想一想：长方形的上下边和左右边有什么不同？ 4 数一数：长方形有几条边？有几个角？ 量一量：长方形每条边的长度，每个角有什么特点？ 想一想：长方形的上下边和左右边有什么不同？ 长 长 宽 宽 5 你能用同样的方法找到正方形的边和角的特点吗？ 7 你能用同样的方法找到正方形的边和角的特点吗？ 边长 边长 边长 边长 8 相同点 结论 图形 特点 边 角 长方形 正方形 有（ ）条边， （ ）边相等。 有（ ）条边, 有（ ）个角， 都是（ ）角。 （ ）边相等 有（ ）个角,都 是（ ）角。 4 4 4 4 对 4 直 直 9 长方形 正方形 正方形是特殊的长方形 1、在（ ）内有一些数字藏起来了，你能把它们 找出来吗？并说一说为什么这样填？ 2 3 ( ) ( ) 挑战第一关 3 2 11 2、 在（ ）内有一些数字藏起来了，你能把它们 找出来吗？并说一说为什么这样填？ 2 ( ) ( ) ( ) 2 2 2 12 在方格图上画一个长方形和一个正方形。 1、画一画 挑战第二关 14 2、判断： 1、长方形是特殊的正方形。（ ） 2、数学书的封面是长方形。（ ） 3、在一个长方形中，相邻两边相等，那么这个图形一定是正方形。( ) 4、由4条线段围成的图形不是长方形就是正方形。（ ） 5、四个正方形一定能拼成一个更大的正方形。（ ） × √ √ × × 3、填一填 宽：4厘米 长：10厘米 （1）在上图的长方形中，截一个最大的正方形，正方形的边长是（ ）cm。 （2）上图的长方形，一共可以截（ ）个最大的正方形，剩下的图形是长方形，这个长方形的长（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 4 2 4 2 26 通过这节课的学习，你学到了什么？你对自己的表现还满意吗？ 拓展练习，激发潜能： 13 $$