21.4 越来越宽的信息之路（教学课件）-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂（人教版）

第二十一章 信息的传递 ①演示实验——《水流导光》 ②视频讲解——《光导纤维》 ③视频讲解——《互联网工作原理》 ④课堂引入——《移动通信发展史》 视频资源清单 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约140MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有61张、4个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师、同学们 第二十一章 信息的传递 第4节 越来越宽的信息之路 雄伟的长城，绵延万里，蜿蜒起伏，或翘首于峰巅之上，或俯身于峡谷之中。古代的士兵夏季顶着烈日，冬季冒着严寒，在古老的长城上抵御着敌人的侵略。 遇到大规模的入侵时，士兵们常在“烽火台”上点起烟火，向远处的同伴们传递“敌人来犯”的消息。有时候，还可以传递更为确切的信息，如“寇不满五百，放烽一炬；五百以上，放三炬；千骑以上，放四炬”。 古代人用烽火传递信息，我们现代人用哪些方法传递信息？你知道这些方法的基本原理吗？ 1. 微波通信 2. 卫星通信 3. 光纤通信 4. 网络通信 学习内容导览 第4节 越来越宽的信息之路 学习目标 1. 了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。 2. 通过学习现代通信知识，了解科技为人类生活带来的便利，提高学科学的兴趣。 第4节 广播、电视和移动通信 为了给同学们讲解《移动电话发展史》，一位老师采用播放视频的方式，另一位老师只是播放音频的方式。 在相同的时间内，播放视频和播放音频传递的信息量一样吗？ 播放音频 播放视频 想一想 在相同的时间内，播放视频和播放音频传递的信息量是不一样的。播放视频比播放音频传递的信息量要多。 信息理论表明： 作为载体的电磁波，频率越高，相同时间内传输的信息就越多。 相同时间内，电视广播比电台广播能传递更多的信息。 因此，几十年来，无线电通信、电视广播等所用的频率越来越高，信息之路越来越宽，今天我们进一步了解一些不同的通信方式。 第4节 越来越宽的信息之路 一、微波通信 一、微波通信 二、卫星通信 三、光纤通信 四、网络通信 五、课堂总结 六、动手动脑学物理 七、课堂练习 本节课学习流程 第4节 广播、电视和移动通信 一、微波通信 信息理论表明，作为载体的电磁波，频率越高，相同时间内传输的信息就越多。因此，现代通信技术所采用的频率越来越高，微波通信就是其中应用较广泛的一种。 1. 传输信息与频率的关系 （1）波长和频率范围 微波波长在 10m~1mm之间，频率 30MHz~3×105MHz之间。 （2）性质 微波的性质接近光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射。 一、微波通信 2. 微波 波长在10m~ 1mm ，频率 30MHz~3×105MHz之间 （1）概念：利用微波进行的通信称为微波通信。 一、微波通信 3. 微波通信 （2）微波中继站 微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射。因此必须每隔50km左右就要建设一个中继站，可以把上一站传来的微波信号经过接收、放大处理后，再发射到下一站去。这就像接力赛跑一样，一棒传一棒，可以把信息传递到远方。 （3）微波通信的优点 ①频率高，传输信息的容量大； ②质量好，可以传送很远的距离； ③大致沿直线传播，受大气干扰小，能量损耗小，收到的信号强且稳定。 （4）微波通信的缺点 需要大量中继站进行信号处理，而且，信号传递的距离越远，需要的中继站越多。在遇到雪山、大洋，根本无法建设中继站时，微波通信几乎无法继续。 一、微波通信 【例题1】微波：频率_____，波长_____，信息搭载量大，大致沿直线传播，不能沿地表绕射，每隔50km左右就要建设一个____________站。_______越高的电磁波搭载信息能力越大，越沿直线传播。 微波频率高，波长短，不能沿地表绕射传播，因此每隔50km就要建设一个中继站转播微波，否则就不能长距离通信。对于电磁波来讲，频率越高，搭载信息能力就越大，传播方向性越好。 一、微波通信 微波中继站 高 短 频率 二、卫星通信 一、微波通信 二、卫星通信 三、光纤通信 四、网络通信 五、课堂总结 六、动手动脑学物理 七、课堂练习 本节课学习流程 第4节 广播、电视和移动通信 在遇到雪山、大洋，根本无法建设中继站时，又该怎么办？能不能利用地球的卫星——月球进行微波中继通信呢？ 月球是地球的卫星，可以反射微波，但它离我们太远了——38万千米！信号衰减、时间延迟，而且只有当两个通信点同时见到月亮时，才能完成这两点间的通信。 二、卫星通信 解决方案： 使用人造卫星通信 电话