21.3 广播、电视和移动通信（教学课件）-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂（人教版）

第二十一章 信息的传递 ①演示实验——《电磁波的发射与接收》 ②视频讲解——《移动电话通话原理》 ③课堂总结——《电磁波的发射与接收》 视频资源清单 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约125MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有49张、3个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师、同学们 第二十一章 信息的传递 第3节 广播、电视和移动通信 雄伟的长城，绵延万里，蜿蜒起伏，或翘首于峰巅之上，或俯身于峡谷之中。古代的士兵夏季顶着烈日，冬季冒着严寒，在古老的长城上抵御着敌人的侵略。 遇到大规模的入侵时，士兵们常在“烽火台”上点起烟火，向远处的同伴们传递“敌人来犯”的消息。有时候，还可以传递更为确切的信息，如“寇不满五百，放烽一炬；五百以上，放三炬；千骑以上，放四炬”。 古代人用烽火传递信息，我们现代人用哪些方法传递信息？你知道这些方法的基本原理吗？ 1. 无线电广播信号的发射和接收 2. 电视的发射和接收 3. 移动电话 学习内容导览 第3节 广播、电视和移动通信 学习目标 1. 了解无线电广播的大致工作过程。 2. 大致了解电视的工作原理。 3.了解移动电话是怎样工作的。 第3节 广播、电视和移动通信 我们的生活中已经离不开广播、电视和移动电话，它们是现代无线电通信技术在生产技术和社会生活中的重要应用。 我们几乎每天都要听广播、看电视、打电话，这些图像和声音是怎样传过来的？ 第3节 广播、电视和移动通信 一、无线电广播信号的发射和接收 一、无线电广播信号的发射和接收 二、电视的发射和接收 三、移动电话 四、课堂总结 五、动手动脑学物理 六、课堂练习 本节课学习流程 第3节 广播、电视和移动通信 广播电台 主要由三部分组成：话筒、调制器、天线。 1. 信号的发射——广播电台完成 一、无线电广播信号的发射和接收 话筒 天线 8 一、无线电广播信号的发射和接收 （1）话筒、调制器与天线的主要作用 高频振荡器 产生高频电流 调制器把音频电流 加载到高频电流上 且进行放大 话筒把声音信号转换成电信号（音频电流） 天线把载有音 频电流的电磁 波发射出去 （2）归纳：无线电广播信号的发射过程 类似于信鸽 的放飞 一、无线电广播信号的发射和接收 2. 信号的接收——收音机完成 （1）选台 为接收在空间传播的无线电波，收音机使用天线进行接收。但由于天线没有选择性，能接收传播过来的所有电磁波，如把天线接收的电磁波全部变成声音，那只是一片嘈杂声，什么也听不清。 利用收音机的“调谐器”，可以选出我们需要的某一频率的电磁波，这一过程叫做选台（调谐）。 （2）解调 由调谐器选出的信号含有高频电流成分，需要通过“解调器”将其滤去，把音频信号留下。 一、无线电广播信号的发射和接收 （3）放大 把音频信号放大后送到扬声器里，这一过程叫做放大。　　 （4）扬声器把音频信号转换为声音信号。　　　 天线 扬声器 选台和解调器 一、无线电广播信号的发射和接收 归纳：无线电波接收与还原过程 一、无线电广播信号的发射和接收 天线接收 电磁波 3. 扩展性实验 ——电磁波的发射与接收 电磁波的发射与接收可以用下列数字化实验设备来直观地显现。 一、无线电广播信号的发射和接收 如图所示，电磁波发射器可以发射不同频率的电磁波，接收器接收到电磁波信号后，通过传感器、采集器将电磁波信号输入到计算机，我们就可以在计算机屏幕上观察到电磁波信号。 连接好装置，把发射器置于载波挡，转动发射器上的旋钮，改变发射器发出的电磁波的频率，观察信号的变化；再把发射器置于调制挡，观察调制后的波形。 视频演示—《实验—电磁波的发射与接收 》 【例题1】转动收音机调谐器的旋钮是为了（ ） A. 选定某一频率的电台信号 B. 调节收音机的音量 C. 把音频信号转换成声音 D. 把声音信号从高频调制信号中检出来 转动收音机调谐器的旋钮是为了从接收的电磁波中，选出需要的某一频率的电磁波。 故选A． A 一、无线电广播信号的发射和接收 二、电视的 发射和接收 一、无线电广播信号的发射和接收 二、电视的发射和接收 三、移动电话 四、课堂总结 五、动手动脑学物理 六、课堂练习 本节课学习流程 第3节 广播、电视和移动通信 电视用电磁波传递图像信号和声音信号。声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程相