第三单元学历案 2023—2024学年统编版语文八年级上册

教 材 部编版八年级语文上册 单元名称 第三单元 班级 姓名 单元目标: 1. 了解作者生平及相关常识,积累文言实词虚词、文言句式、名言警句。 2. 积累常用文言虚词,注意其在表达语气、关联文意方面的作用。 3. 背诵并默写及诗文中的名言警句。 4. 感知文章大意,感受大自然的美,培养学生热爱祖国山河的情感。 学习方法: 1. 借助书下注释、工具书、教辅资料《同步经典学案》进行课前预习、理解课文内容。 2. 用文言文翻译方法(留、增、换、删、调)疏通文意。 3.反复诵读,熟读成诵。 4.查找作者的相关情况、写作背景,抓住关键词、景物特征、写作手法、议论句或抒情句理解作者的思想感情。 第10课 三峡 【课标要求】1.诵读古代诗词,阅读浅易文言文;2.能借助注释和工具书理解基本内容;3.注重积累、感悟和运用,提高欣赏自己的欣赏品味;4.背诵优秀诗文80篇(段) 【学习目标】 1.朗读课文,体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。 2.借助联想和想象,进入课文情境,感受长江三峡雄伟的气势和奇丽的景色。 3.领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。 【课时安排】 2课时 【任务评价】 任务一 任务二 任务三 检测 自评 互评 【学习过程】 任务一:课前预习 1.熟读全文。 2.完成《同步》P61课前预习。 3.抄课下注释 / 完成《同步》P62的基础夯实 【选做】 任务二:整体感知,疏通文意 【用红笔在课本上做好笔记】 1.熟记重点文言字词,翻译重点句子。 2.说说作者是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处。 3.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。 任务三:细读感悟,析文悟情。 1.文章结尾引用了渔者的歌词,有何作用? 2.作者描写景物,不但有形有色,而且有声有情,请你找出表现形、色、声、情的关键词语,并认真体味。 【检测与作业】 一、解释下列加点字词的意思。 自非亭午夜