内容正文:
高二寒假作业(六)实现人生的价值
2.习近平总书记希望青年深入了解国情,
核心-素养
自觉到基层一线去,到艰苦环境中去,到
1.具有高度的政治认同,践行社会主义核
祖国和人民最需要的地方去,在实践的
心价值。
熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本质,
2.坚持科学精神,正确认识价值、人生的价
努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之
值、价值观及其作用。
材。这表明
3.具有高度的政治认同,坚持真理,自觉站
在最广大人民的利益立场上作出正确的
①自觉投身于为人民服务的实践是实现
价值判断和价值选择。
人生价值的必由之路②要在个人与社
4.坚持科学精神,正确认识价值判断和价
会的统一中创造和实现人生价值③实
值选择的含义、关系、产生。
践是获得认识的唯一途径④品质越
5.弘扬劳动精神,在个人与社会的统一中、
高,人生价值越大
在砥砺自我中创造和实现价值。
A.①③
B.②③
C.①②
D.③④
精典题练一
3.中华民族是勤劳智慧、善于创新、追求进
1.实施乡村振兴战略,是解决人民日益增
步的民族。中国传统文化中的“小康大
长的美好生活需要和不平衡不充分的发
同”社会理想以及“丰衣足食”“安居乐
展之间矛盾的必然要求,是实现全体人
业”等富民思想,充分反映了千百年来中
民共同富裕的必然要求。从价值观的角
国人民追求更高、更好、更加幸福生活的
度看,材料主要说明的是
(
美好愿望。材料体现了
(
①人们的价值判断和价值选择是对社会
存在的反映②人们的价值判断和价值
①社会意识是对社会存在的反映
选择具有社会历史性③要把人民群众
②社会意识对社会存在具有促进作用
的利益作为最高的价值标准④人们的
③人们的动机、目的决定社会发展
价值判断和价值选择具有相对独立性
④社会意识具有相对独立性
A.①③
B.②④
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
C.②④
D.②③
·15.
4.“品格如同树木,名声如同树荫。我们常
①同学之间的相互评价都是一致的
常考虑的是树荫,却不知树木才是根
②有了价值观的引导才能处理好同学关系
本。”名言给我们的哲学启示是(
③同学之间存在着相互依存的关系
①坚持客观与主观具体的历史的统一
④友善的价值取向有助于得到同学的
②解决矛盾要善于抓住重点?
③要坚持
尊重
用发展的观点看问题
④要坚持正确的
A.①②
B.①③
价值判断和价值选择
C.②④
D.③④
A.①③
B.②③
7.奋斗成就辉煌,劳动创造未来。世界上
C.②④
D.①④
没有坐享其成的好事,要获得幸福就要
5.习近平总书记在全国教育大会上强调,
奋斗。建功新时代、奋进新征程,时代的
要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学
卷轴期待我们把奋斗当笔、以汗水为墨,
生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光
挥毫书写新的奋斗篇章。这一论断的依
荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美
据是
丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳
①社会生活在本质上是实践的②只有
动、创造性劳动。强调在学生中弘扬劳
劳动才能实现自身价值③人的实践活
动精神的哲学依据是
动是历史地发展着的
④只有亲身实践
①劳动是人的存在方式②劳动观是人
才能获得正确认识
生走向光明的向导③劳动是衡量人生
A.①②
B.①④
价值的主要标准
④人只有在劳动中才
能创造和实现人生价值
C.②③
D.③④
A.①③
B.①④
8.“晒”,按中文字解释,就是置于阳光下。
C.②③
D.②④
时下的“晒”既成了公众的常用词,更成
6.在一次测试中,老师要求全班学生在30
了社会的政治生活形态。晒工资、晒黑
秒内写出自己所不喜欢的同学姓名。有
族(批评社会消极现象的人)、晒工作等
的学生仅能写出一个,而有的学生一口
越来越多。许多人成为“晒客”,经常在
气却能写出十多个。结果表明,那些列
网上把自己的东西拿出来“晒”一下。在
出不喜欢的同学人数最多的,自己也正
网络上,有人专门“晒”别人隐私,随心所
是最不受别人喜欢的。这表明(
欲地“晒”自己想“晒”的东西:而有人专
·16·
门“晒”我国发展的新事物、社会良好的
积极开展生态文明创建活动,进一步普
风气。这反映出
及绿色政绩观、绿色生产观、绿色消费
A.社会存在决定社会意识
观,引导人民群众崇尚节约、低碳生活,
B.实践是认识的基础
在全社会形成尊重自然环境、建设生态
C.价值观不同,对人生道路的选择具有
文明的浓厚文化氛围。
不同的导向作用
结合材料,运用价值判断和价值选择的
D.认识对实践具有反作用
知识,对“越是注重生态治理,越是要拖
9.阅读材料,回答问题
累经济发展”的错误言论加以批驳。
经济发展是人民实现小康的必由之
路,绿色发展是人民追求美好生活的重
要诉求。
随着我国经济的发展和规模的不断
扩大,人民群众改善环境的迫切性与环
境治理长期性的矛盾更加尖