内容正文:
高二寒假作业(六)
诗=词临摹
望江东
〔宋)黄庭坚
江水西头隔烟树,望不见、江东路。
警
鉴
思量只有梦来去。更不怕、江阑住。
警
灯前写了书无数,算没个、人传与。
警
直饶寻得雁分付,又还是、秋将暮。
誓
【品赏】这首词寄托了深刻的离愁和
潜意识,渴望离别重逢,只有梦中才能自由
相思,表现了梦幻与现实的矛盾。
地来去:“更不怕江阑住”,从“江水西头隔
词的上片,写相思者想见对方而又不
烟树”到“不怕江阑住”是一个回合,似乎可
得见,望不见,只好梦中相会的情景。首句
以冲破时空,跨越浩浩的大江,实现自己的
开门见山,交代出“江水”“烟树”等重重阻
愿望,飞到思念中的亲人身边。
隔,在一片迷蒙浩渺的艺术境界中,反映出
下片通过灯前写信的细节,进一步细
主人公对远方亲人的怀念。她极目瞭望,
腻精微地表达主人公感情的发展。梦中相
茫无所见:“江水”“烟树”“江东路”等客观
会终是空虚的,她要谋求实的交流与联系。
自然意象,揭示了人物的思想感情。接着,
“灯前写了书无数”,以倾诉对远方亲人的
作者把特定的强烈感情深化,把满腔的幽
怀念深情,但“算没个、人传与”一念中,又
怨化为深沉的情思:“思量只有梦来去,更
使她陷入失望的深渊。“直饶寻得雁分
不怕、江阑住。”梦,是遂愿的手段,现实生
付”,词中的主人公想到所写的信无人传
活中无从获得的东西,就企望在梦中得到。
递,一转念间,鸿雁传书又燃烧起她的希
“思量”,是主人公遥望中沉思获得了顿悟:
望;然而又一想,纵然“寻得”传书的飞雁,
“只有梦来去”,这是一种复杂的情绪,雾霭
“又还是秋将暮”,雁要南飞了,因此连托雁
迷蒙的客观美的衬托下,这种仿佛、模糊的
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传书的愿望也难达到。由此可知,她写的
习-题=精=练
信是要传送到北方去。
此词以纯真朴实的笔调书写相思之
一、现代文阅读
情,全词明朗率真、情真意切,确乎具有民
阅读下面的文字,完成1一4题。
间词的意味,给人耳目一新之感。全词淡
一个人的名字
雅中见清新,朴素中见真情,通过多种意境
刘亮程
淋漓尽致地抒写了离情。
人的名字是一块生铁,别人叫一声,就
精一典例-析二
会擦亮一次。一个名字若两三天没人叫,
仿照下面的示例,利用所给材料续写
名字上会落一层土。若两三年没人叫,这
三句话,要求内容贴切,句式与给示例
个名字就算被埋掉了,上面的土有一铁锨
相同。
厚。这样的名字已经很难被叫出来,名字
乡村振兴战略,要处理好顶层设计和
和属于他的人有了距离。名字早寂寞地睡
基层探索的关系,坚持因地制宜,切忌脱离
实际。
着了,或朽掉了,名字下的人还在瞎忙碌,
材料:
早出晚归,做着莫名的事。
监管失控盲目追求社会失衡实
冯三的名字被人忘记五十年了。人们
现共同富裕
力求协调高效
做到科学
扔下他的真名不叫,都叫他冯三。
统筹
冯三一出世,父亲冯七就给他起了大
市场主导短期目标
群众获得
国
名:冯得财。等冯三长到十五岁,父亲冯七
家发展政府引导长期规划
答:
把村里的亲朋好友召集来,摆了两桌酒席。
冯七说,我的儿子已经长大成人,我给
起了大名,求你们别再叫他的小名了。我
【解析】解答本题,首先分析例句特
知道我起多大的名字也没用,只要你们不
点,仿句结构是“乡村振兴战略,要处理好…
叫,他就永远没有大名。当初我父亲冯五
和…的关系,…,…”,从材料中先明
确关系,再将具体措施归类即可。
给我起的名字多好:冯富贵。可是,你们硬
【答案】乡村振兴战略,要处理好长
是一声不叫。我现在都六十岁了,还被你
期规划和短期目标的关系。做到科学统
们叫小名。我这辈子就不指望听到别人叫
筹,不可盲目追求。
一声我的大名了。我的两个大儿子,你们
乡村振兴战略,要处理好市场主导和政府
叫他们冯大、冯二,叫就叫去吧,我知道你
引导的关系,力求协调高效,防止监管
们改不了口了。可是我的三儿子,就求你
失控。
乡村振兴战略,要处理好群众获得和国家
们饶了他吧。你们这些当爷爷奶奶、叔叔
发展的关系,实现共同富裕。避免社会
大妈、哥哥姐姐的,只要稍稍改个口,我的
失衡。
三儿子就能大大方方做人了。
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可是,没有一个人改口,都说叫习惯
虚土庄没有几个人有正经名字,像冯
了,改不了了。或者当着冯七的面满口答
七、王五、刘二这些有头面的人物,也都是
应,背后还是冯三冯三地叫个不停。
一个姓加上兄弟排行数,胡乱地活了一辈
冯三一直在心中默念着自己的大名。
子。他们的大名只记在两个地方:户口簿
和墓碑上。
他像珍藏一件宝贝一样珍藏着这个名字。
你若按着户口簿点名,念完了也没有
自从父亲冯七摆了酒席后,冯三坚决
一个人答应,好像名字下的人全死了。你
再不认这个小名,别人叫冯三他硬不答应。
若到村边的墓地走一圈,墓碑上的名字你
冯三两个字飘进耳朵时,他的大名会一蹦
也不