5.15 国共合作和北伐战争 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史上册

第15课 国共合作和北伐战争 一、课程标准 简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。（第一次国共合作推动了北伐战争的胜利进军，掀起了国民革命运动的高潮） 二、教材分析 内容：本课主要学习国共合作的实现、北伐胜利进军、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立几部分内容，其中主要介绍的就是国民革命运动的高潮——北伐。 地位：北伐战争是继辛亥革命后又一次全国大革命。北伐战争使北洋军阀的统治基本被打倒，可以说一个旧时代结束了。由于资产阶级的两面性，当人民革命深入发展触及其自身利益时，国民党右派的叛变成为必然。随着南京国民政府的建立，中国革命进入新时期，即在中国共产党的领导下以武装斗争反抗国民党统治，直至革命胜利。因此，本课在内容上承辛亥革命，下启中国共产党独立领导武装斗争，在民主主义革命中占有一定地位。 三、教学目标 简立足时空观念和史料证实，了解中共三大、国民党一大和国共第一次合作实现的史事。 立足史料证实和历史解释，知道国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立给中国带来的危害。 立足唯物史观和家国情怀，知道北伐战争的经过及历史意义，了解北伐战争中共产党领导的叶挺独立团英勇奋战的事迹。 四、教学重难点 重点：北伐战争的胜利进军 难点：北伐战争胜利进军的原因；北伐战争取得了巨大的成功，但为什么国民革命失败了？ 五、教学环节（1.5课时） （一）新课导入 在中国共产党领导的工人运动转入低谷后，认识到单枪匹马不可能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。他们会找谁结成同盟完成革命任务呢？（进入知识点一） （二）探究学习 知识点一：国共合作 过程一：原因 共产党方面 京汉铁路工人罢工失败后，中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可以团结的同盟者，才能战胜强大的敌人 国民党方面 孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液 共产国际的促进作用 得到了共产国际的支持和帮助 过程二：过程 “国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需要新的血液。┅┅盖今日革命，非学俄国不可┅┅我党今后之革命，非议俄为师，断无成就。” ——孙文 工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党——一个广大群众的党，以应目前中国革命之需要。┅┅“依中国社会的现状┅┅中国现有的党，只有国民党比较是一个革命的党。 ——中共三大宣言 【补充探究】新旧三民主义之对比 旧三民主义 新三民主义（成为两党合作的政治基础） 民族主义 驱除鞑虏 恢复中华 强调反帝（与中共二大确定的最低纲领一致） 联俄 民权主义 创立民国 国家政权为“一般平民所共有” 联共 民生主义 平均地权 平均地权节制资本 扶助农工 新三民主义与中共民主革命纲领的比较 相同点 新三民主义提出的联合工农反帝反封建的革命要求，与中共民主革命纲领的基本原则一致，因而成为国共合作的政治基础。 区别 新三民主义本质上仍是资产阶级的革命纲领，其最终目标是建立资产阶级共和国； 中共的民主革命纲领反映了无产阶级的要求，在民主革命之后，还有一个社会主义阶段，实现社会主义和共产主义是其最终奋斗目标。 过程三：成果 成果1——黄埔军校的建立 背景 国共两党实现合作，苏联和中国共产党的帮助 时间、地点 1924年5月 广州黄埔 领导人 孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来担任政治部主任 贡献 培养出大批的军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备 成果2——北伐[footnoteRef:2]战争 [2: 泛指中国历史上由南向北的大规模战略攻击，现代史中常特指1926年至1928年间发生的国民革命军北伐，由国民革命军北进讨伐北洋政府的战争，使得中国大陆统一在由中国国民党领导之国民政府旗下。] 时间：1926年7月开始 目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀 军阀 控制地区 兵力 吴佩孚 湖南、湖北、河南和直隶的一部 20万 孙传芳 江苏、江西、安徽、浙江、福建（东南五省） 20万 张作霖 黑龙江、吉林、辽宁、热河、山东、察哈尔和直隶 35万 机构：广州国民政府 军队：国民革命军→国民大革命 经过：（结合北伐形势图） ①开始：1926年7月，国民革命军十万人誓师北伐，蒋介石任北伐军总司令 ②初期：（主战场湖南湖北）攻下长沙→连克汀泗桥[footnoteRef:3]和贺胜桥[footnoteRef:4]→攻占武昌。吴佩孚主力被基本消灭 [3: 1926年8月，国民革命军由湘向鄂挺进