第五单元（知识清单）统编版语文五年级上册

第五单元基础知识梳理 （太阳、松鼠） 教学目标 重点词语的含义 文章结构 文章主旨 教学重难点 文章主旨 16.太阳 一、生字组词 摄（摄影，拍摄）氏（摄氏，姓氏）殖（繁殖）粮（粮食，口粮） 炭（炭火，木炭）区（地区，区别）杀（杀菌）菌（细菌）疗（治疗，疗养院） 二、词语 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗 寸草不生 三、形近字、同音字： 摄影—镊子—蹑手蹑脚 繁殖—殖民—植树—值日—脂肪 治疗—辽阔 四、易错字。 摄(shè) 殖(zhí) 炭(tàn) 疗(liáo) 炭:上小下大,“山”要写扁。 菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。 五、多音字 降jiàng下降 降落 xiáng 投降 降伏 菌jūn细菌 jùn食用菌 六、多义词： 密切 1.彼此间关系亲近;使关系接近 2.慎 密，仔细 七、近义词 预防——防备 繁殖——繁育 密切——亲密 生存——生活 飘浮——悬浮 估计——估量 繁殖——繁衍 寸草不生——不毛之地 八、反义词 吸收——释放 密切——疏远 生存——死亡 光明——黑暗 温暖——寒冷 寸草不生——郁郁葱葱 九、解释： [寸草不生]连根小草也不生长。形容土地贫瘠荒凉。 [抵得上]相当于。 [繁殖]生物产生新的个体，以传代。 [地层]地壳是由一层一层的岩石构成的,这种岩石层次的系统叫做地层。 十、填空： 1．课文运用了 列数字 、 举例子、 作比较 、 打比方 等说明方法，向我们介绍了太阳 远 、大 、 热 等特点,以及 太阳和人类的关系 非常密切 。 2、太阳的雅称：春天的太阳 (春晖)；夏天的太阳(骄阳)； 早晨的太阳(朝阳)；黄昏的太阳(夕阳)。 3、有关太阳的诗句：(迟日)江山丽,春风花草香；(白日)依山尽，黄河入海流；大漠孤烟直,长河(落日)圆。谁言寸草心，报得三春晖。[来源:学.科.网] 4、太阳对我们多么重要啊!请将下面这首赞美太阳的诗歌《太阳》补充完整。 你是光明的使者，驱散我们心头的黑暗；你是温暖的源泉，融化我们心里的冰川。你是无尽的希望，带给我们成长的力量 十一、课文结构： 第一部分 (1-3) :写太阳离我们很远，它很大，很热。 第二部分(4-8) :写太阳和我们的关系非常密切。 十二、知识链接 ▲与太阳有关的词语：旭日东升、日上三竿、如日中天、日薄西山、烈日炎炎、[来源:学&科&网Z&X&X&K] 骄阳似火、风和日丽、艳阳高照 ▲描写太阳的诗句 1. 大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》 2. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》 3.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》 4.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》 十三、精彩语句： 1.反问句：这么远,箭哪能射 得到呢? 这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭 根本射不到。这句话强调了地球与太阳的距离之远。 2.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 这句话运用了作比较的说明方法,用地球和太阳相比,说明太阳的体积很大。[来源:学。科。网] 3.太阳离我们有一亿五千万千米远。[来源:Zxxk.Com] 这句话运用了列数字的说明方法,用具体数字说明了太阳离我们很远。 3.联系课文和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。地球上一切生命的存在都靠太阳，如果没有了太阳，我们生活的世界也将不复存在。 4.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走,要走三千五百年。 “差不多 ，”表示不确定，有估计之意。去掉了这个词，就成了正好三千五百年，这和现实情况是不相符的。 5、太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 这句话是个过渡句，既起到承上启下的作用，又是第二部分的总括句，从总体上说明太阳和人类的关系密切。 6、有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 这两句话从正反两方面阐述了太阳与植物的生长、动物的生存和繁殖的密切关系。 前一句从正面说明太阳发挥的作用；后一句从反面说明地球上需要太阳。 7.到太阳上去， 如果步行，日夜不停地走,差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 这句话运用了举例子和列数字的说明方法，生动地说明了太阳“远”的特点。， 17．松鼠 一、生字组词 鼠（松鼠 老鼠） 秀（清秀，秀丽） 玲（玲珑，玲珑剔透）珑（玲珑 玲珑剔透） 歇（歇凉，歇一歇）窝（做窝，鸟窝） 滑（光滑，滑动） 拾（收拾，捡拾） 狭（狭窄，狭隘） 勉（勉强，勉励）梳（梳子，梳理） 二、词语 松鼠