2023—2024学年语文高一写作指导：主角与配角 课件28张

材料一： 高一年级准备开展经典文学课本剧表演活动，同学之间出现了一些讨论。“我报了林黛玉，如果要我演丫鬟，我可不愿意。” “我要演就演项羽，项庄、曹无伤这类小角色我肯定拒绝。”“可是总得有人演呀，如果人人都演主角，那不成戏呀!” …… 其实，不只是演戏，生活中我们还会遇到其他类似的情形。 材料二： 《中国青年报》的社会调查中心曾就这一现象对2000位青年人展开调查，结果显示，48.4%的受访者愿意“甘当配角”,51.6%的受访者表示愿意“甘当主角”。 有人认为，我们应当勇立潮头“争当主角”,也有人认为“甘当配角”未尝不是一种好的人生选择。作为新时代青年的我们究竟该如何取舍?请结合材料内容，根据你的理解和看法写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 材料一由课本剧活动引出“做主角还是配角”的思考。就戏剧、电影等艺术作品而言，主角虽然光鲜亮丽，最能吸引人们的眼球，但不可能人人都是“主角”，“主角”必须得有“配角”来衬托，而且“主角”和“配角”各司其职，各担其责，所以“配角”的存在是必然的，也是不可或缺的。 争当“主角”的人喜欢站在舞台最高点，喜欢被人关注；而“甘当配角”的人，其表现形式为墨守本分，安于现状，不争不抢不出风头。 材料二则以《中国青年报》一系列的调查数据说明了当代青年两种不同的态度：争当主角和甘当配角。就两者比例而言，则说明主角和配角一样重要，同样值得被认可、尊重。 主角和配角都是戏剧或生活中必不可少且不可替代的角色。主角最显眼最醒目最重要，也承担着主要责任，争当主角体现的是一种积极向上、主动承担、开拓进取、舍我其谁的精神和意识。配角如同一颗螺丝钉，虽不起眼，却配合主角完成整个工作，是必不可少的一部分，甘当配角体现的是一种安分守己、默默奉献、顾全大局、不争名利的气度和胸襟。一部戏剧，一个社会，不可能全部是主角或全部是配角，所以无论是争当主角还是甘为配角，都有可取之处，都无可非议。当然，我们也可以辩证地对待这个取舍。既要勇于争当主角，也要乐于甘当配角，这样的选择亦是知进退、懂分寸的境界。（特别注意这里“辩证取舍”讨论的范围仅限于“争当主角”和“甘当配角”，不可拓展到其他方面） 【参考立意】 1.甘做人梯，当好配角； 2.为甘做配角的人点赞； 3.配角也是“角”。 4.勇做红花，敢于担当； 5.勇立潮头，引领时代； 6.多元让世界更美好； 7.既要争当“主角”，也要能当好“配角”。 8.角色无贵贱，做好本分是关键。 （简化式） 1段：引材【+评材】+观点句 2段：分论点①+论证的主体段落1。 3段：分论点②+论证的主体段落2。 4段：联系现实，或者谈怎么办等等方面 5段：结尾，扣题总结（50字左右） 复习议论文基本结构 做国家需要的“角” 是争当“主角”，还是甘当“配角”，看似两难的选择，在本质上其实并不相悖。无论是主角，还是配角，均不可或缺。时代犹如一场大戏，我们作为新时代的青年，人人都得盛装登场，精心扮演。究竟是做主角，还是做配角，都得听从时代的召唤，服从国家的需要。 完整的议论文段一般有三部分：段首（分论点） 段中（叙例、分析） 段末（小结） 可分为五环节： 1、观点句：提出分论点，开门见山。 2、阐释句：过渡语，围绕本段论点从理论上作阐释分析，可引用名人名言，要注意名人名言与分论点有关系。 3、事例句：列举论据。 结合作文材料列举典型事例，要紧扣分论点。列举简例，可贯穿古今，写成排比句,强化语势，增加文采；详例典型，概括叙述，从深度方面说明问题，论证有力。 4、分析句：分析论据。进一步明确论据能够证明分论点的语句常用方法，即归纳法、因果法、对比法和假设法。 5、结论句：评论扣题。照应开头，重申和深化本段论点。可加上“因此”或“所以我认为”等过渡性词语。 （结合当下社会现实） 复习议论文核心段落的结构 1、（基本式） 标准式议论段通常是一则材料+一则分析，强化式标准议论段则是两则材料+两则分析，或者更多，但是一般是两种。事例就要概括得更简洁了！其结构模型主要又要两种： 1是：观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句 2是：观点句+阐释句+材料句1+材料句2+分析句1+分析句2+结论句 复习核心段落的结构 2、强化式 只要国家需要，我辈当勇立潮头，争当“主角”。“明年牛产业要做大，菊花产业要做强”，八零后扶贫干部邱军在他生命的最后时刻写下的嘱托，令人感佩不已；“林恒明桃3颗，雷淑莲桃17颗，兰谢金桃6颗”，村干部孙丽美的工作笔记里，与群众相关的事项总是格外详细