2024届高考语文复习：古代诗歌阅读 叙事类 专题练习合集

2024高考语文复习 古代诗歌阅读 叙事类 专题练习合集 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 【注】莳未匝，插秧没有完成。 1．下列对诗歌内容的分析不正确的一项是（   ） A．首联写热火朝天的劳动场面。 B．颔联点明雨中抢插秋苗的情形。 C．颈联写劳作的忘我程度。 D．尾联写田夫嘱咐送饭人回去赶快喂鹅鸭。 2．《插秧歌》第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请作简要赏析。 阅读下面的宋词，完成下面小题。 三虎行 [宋]方岳 黄茅惨惨①天欲雨，老乌查查路幽阻。田家止予且勿行，前有南山白额虎。 一母三足其名彪，两子从之力俱武。西邻昨暮樵不归，欲觅残骸无处所。 日未昏黑深掩关，毛发为竖心悲酸，客子岂知行路难。 打门声急谁氏子，束蕴乞火霜风寒。劝渠且宿不敢住，袒而示我催租瘢。 呜呼李广不生周处死，负子渡河②何日是。 【注】①黄茅惨惨：指南方天气不好时，茅草上蒸腾出阵阵瘴气。②负子渡河：《后汉书》载，弘农太守刘昆，施行仁政，上任三年，教化大行，虎皆负子渡河离境。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人以过路人的身份出现在诗中，通过行路的艰难、田家的劝阻，勾勒出猛虎伤人的恐怖局面，为下文张本。 B．本诗通过西邻的介绍，更突显出猛虎的凶狠和危害，与前两句所写的路途的荒凉气氛合成一个阴森的场面。 C．本诗的第二段转写避债逃亡人对行路难的看法及行为，把情绪再推进一层，尤其是“瘢”的细节意蕴丰富。 D．本诗最后通过三个典故来体现诗人的愤慨及忧虑，希望能出现像周处、刘昆那样的好官，让百姓安居乐业。 4．请从叙事角度入手赏析本诗的艺术特色。 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 田家词 元稹 牛吒吒①，田确确②。 旱块敲牛蹄趵趵③，种得官仓珠颗谷。 六十年来兵簇簇④，月月食粮车辘辘。 一日官军收海服⑤，驱牛驾车食牛肉。 归来收得牛两角，重铸锄犁作斤劚。 姑舂妇担去输官，输官不足归卖屋。 愿官早胜仇早覆，农死有儿牛有犊。 誓不遣⑥官军粮不足。 【注】①吒吒：拟声词，形容喘气声。②确确：形容土块坚硬、贫瘠。③趵趵：牛蹄声。④簇簇：众多丛集的样子。⑤海服：沿海地区，也指边疆。⑥遣：让，使得。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌一开篇就用两个短句状形写声，表现出农民在田里耕地劳作的艰辛不易。 B．战乱频繁，官兵不仅要农民缴粮、辛苦运粮，有时甚至会宰杀食用驱车之牛。 C．与《观刈麦》一样，本诗也有部分句子借写妇女来表现举家艰辛，生活不易。 D．最后三句表示即便累死也会让下一代继续提供军粮，突出百姓对朝廷的忠诚。 6．有评论认为这首乐府诗是元稹“颇近讴谣”的代表作，即主张乐府诗要接近民间歌谣。请结合诗句赏析。 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 悯农 于谦 无雨农怨咨，有雨农辛苦。农夫出门荷犁锄，村妇看家事缝补。 可怜小女年十馀，赤脚蓬头衣蓝缕。提筐朝出暮始归，青菜挑来半沾土。 茅檐风急火难吹，旋爇山柴带根煮。夜归夫妇聊充饥，食罢相看泪如雨。 泪如雨，将奈何。有口难论辛苦多，嗟尔县官当抚摩。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“雨”对于农人来说至关重要，无雨时农人怨恨嗟叹，有雨时农人要辛苦劳作。 B．“赤脚蓬头衣蓝缕”以白描手法刻画了十几岁的农家姑娘的外貌，画面感极强。 C．“茅檐”写农家的房屋，“带根煮”写农人的饮食，“泪如雨”写农人内心之苦。 D．“夜归夫妇聊充饥”是写夜归农夫村妇吃不饱饭，只能靠聊天消除饥饿。 8．这首诗表达了对劳动人民的同情，抒情手法多样，请结合诗歌内容简要分析。 9．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 代旧将① 贾岛 旧事②说如梦，谁当信老夫。战场几处在，部曲③一人无。 落日收④病马，晴天晒阵图。犹希⑤圣朝用，自镊白髭须。 【注】①代旧将：摹拟一位退休老将军的口吻。②旧事：昔日挥戈沙场的事。③部曲：部下，此指退休后的情景。④收：驱马入栏。⑤希：希望。 (1)诗中的老将军是一个怎样的人？ (2)诗中多处运用细节描写，请选一处进行分析。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 饮中八仙歌① 杜甫 知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。 汝阳三斗始朝天，道逢麹车②口流涎，恨不移封③向酒泉。 左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤④。 宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。 苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。 焦遂五斗方卓然，高谈雄辩惊四筵。 【注】①八仙：指诗中的贺知章、汝