5.2 网上交友新时空 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 第2课时 网上交友新时空 部编版道德与法治七年级上册课件 1 新课导入 央广网8月3日报：《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，报告显示，2020年我国未成年网民规模达到1.83亿，未成年人的互联网普及率为94.9%，比2019年提升1.8个百分点，高于全国互联网普及率（70.4%）。 线上聊天 网上购物 点外卖 线上学习 休闲娱乐 （1）生活中你经常借助互联网做哪些事？ 2 （2）你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？ 提示：感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。 （3）在互联网给你的交友带来哪些便利 ？ 想一想：当我们回到现实中，网上交友又给我们留下什么？给我们的成长又带来哪些影响呢？ 我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。 让我们一起走进“网上交友新时空”！ 重点问题 1 网上交往的特点？ 2 如何慎重结交网友？ 4 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 班级小调查： 说说你平时交友采用以下哪些方式？说说这种方式的优点。 5 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.理解网上交友的利弊 2.慎重结交网友 6 一、网上交友 经验分享会: 七嘴八舌话网友 你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？ 1．网络交往的特点是什么？ 网上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。 7 结合吴凡的故事，说说网上交往的影响？ 现实生活中的我沉默、内向，没有朋友，但通过互联网我交到了很多网友。我的网友有周边的，也有国外的。我们在网上畅所欲言，聊学习、生活、理想。每当我心情不好的时候，他们会耐心地听我“说”，还安慰我、鼓励我，让我不在孤独无助。我享受网上交友带给我的快乐，所以现实里有没有朋友也无所谓。 在众多网友中我有一个特别谈得来的网友，可是最近他突然消失了，怎么也联系不上了，我既疑惑又失落。有人说，网上交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识，不能当真。 探究与分享 吴凡的故事（一） ①它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起。 ②开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 ③可以满足我们的一些心理需要。 2.网上交往的影响？P55 （1）网上交往的利： （2）网上交往的弊： ①网络开启了沟通的窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素 。 ③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 知识小结 烦恼一： 我最近很烦恼，一位非常投缘的网友心情不好就找我倾诉，我也很为他担心，每晚都聊天安慰他，有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次。我该怎么办呢？ 吴凡的故事（二） 需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择 虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。 国庆期间，吴凡和家人一起出去旅游，拍了不少游玩时的照片。吴凡对这些照片很满意，他想上传几张到百度贴吧中与网友们一起分享。 思考：他该不该把自己的照片放到网上吗？为什么？ 网上交友如何自我保护？ ①对陌生人的邀请，不轻易接受。 ②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。 ③遇到问题时，要学会求助。 吴凡的故事（三） 前段时间，吴凡在网上结交了一个网友，谈得很是投机，总觉得是“有缘人”。有一天这个网友约他见面，你觉得：吴凡去“见”还是“不见”？ 小组合作， 展开讨论: 见： 见面需要注意什么。 不见：“我”该怎样拒绝？为什么拒绝？ 探究与分享 吴凡的故事（四） 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。 昨天，网上一名好友给吴凡转发一个帖子并请他帮忙转发扩散，标题是“接种新冠病毒mRNA疫苗会改变基因”。吴凡上网核实信息来源，发现这个帖子没有标明出处，他犹豫不决。 思考：他该不该转发这个帖子？为什么？ 虚拟世界中的交往虽然便捷，但交往形式单一，网友也变来变去。有的网友和吴凡聊了一段时间后就不再和他联系了。上次吴凡生病的时候，连个看望他的朋友都没有。吴凡觉得网上交往有时也蛮无聊的。 思考：这对我们有何启示？ 不能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 吴凡的故事（五） 互联网开启了通往世界的又一个窗口，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 2.网上交往的影响✮ ①积极影响：网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓