内容正文:
道德与法治部分参考答案及评分标准
一、单项选择题(每小题 2 分,共 28 分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
B
C
C
D
A
D
A
题号
8
9
10
11
12
13
14
答案
B
C
A
D
D
B
C
二、简要分析题(共10 分)
15.(1)
①该观点是片面的。
②“发表言论是个人自由”是正确的。宪法规定,公民享有言论自由的权利。
③“可以随心所欲”是错误的。社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束;社会规则是人们享有自由的保障,建立规则是为了保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
④公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。所以公民在网络上发表言论要遵守法律、恪守道德,做负责任的网络参与者。
(1点1分,共4分,其他答案言之有理酌情给分)
15.(2)
行为性质:陈某的行为是刑事违法行为或犯罪。
警示:①要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;
②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为;
③我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;
④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
⑤提高媒介素养,践行社会主义核心价值观,传播网络正能量。
(行为性质1分,警示1点1分,答出四点即可,共6分)
三、实践探究题(本大题共 12 分)
16. (1)
①“盐城市围绕青少年法治文化建设,采取线上线下多举并施”有利于加强对青少年的家庭保护、学校保护、网络保护和政府保护;
②“组织参观教育阵地,开展法治公益活动”有利于丰富青少年法治实践活动,营造良好的法治环境,促进青少年健康成长;
③“开展‘模拟法庭进校园’活动”有利于弘扬社会主义法治精神,引导青少年努力做社会主义法治的坚定捍卫者;
④ “精选法治教材及音像制品,打造青少年学法用法教育平台”有利于培养青少年学法、知法、守法、用法观念,增强法治意识,做守法公民;
⑤“开辟法治教育第二课堂”有利于青少年学习法律知识,提高道德认识,增强自我保护意识,形成正确的人生观、世界观和价值观。
(1点2分,3点6分,答做法不给分,其他答案言之有理酌情给分)
16.(2)
国家:①坚持科学立法,完善网络相关法律法规;
②加大对网络乱象的打击力度,严格执法;
③明确网络安全的责任主体和追责机制。
平台:①压实网络平台责任,加强网络监管;
②对于网络信息进行筛选和分级,针对网络行为设置相应奖惩措施。
家庭:注重家庭保护,父母应加强对子女的监督引导,以良好的家风引导未成年
人健康成长。
学校:加强对学生的教育引导,引导学生文明上网,自觉抵制不良诱惑。
个人:①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;
②浏览与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”;
③学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息;
④恪守道德、遵守法律,做负责任的网络参与者。
(1点2分,任三个角度3点共6分,只答一个角度最多2分,其他答案言之有理酌情给分)
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