内容正文:
2023—2024 学年第一学期期中九年级质量检测
历 史 试 题
(答卷时间:60 分钟 满分:100 分)
第I 卷(选择题 50 分)
选择题共 25 小题,每小题只有一项是最符合题目要求的,每小题 2 分,共 50 分。
1. 下列所示的古老文字拓片,其中可直接用于研究古埃及文明的是
象形文字
楔形文字
甲骨文
玛雅文字
A
B
C
D
2. 卢浮宫博物馆里,解说员正指着一根黑色的石柱说:“这上面记载的是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”该石柱所属文明诞生于
A.尼罗河流域 B.印度河流域 C.恒河流域 D.两河流域
3. 在古代印度,有俩兄弟,一个以务农为生,另一个以捕鱼为生。此外,他们还要服务于其他三个等级。他们应该属于
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
4. 表 1 为九年级学生为探究“古代文明”搜集的史料。据此推断他们探究的是古代文明的
A. (
文明
史料
古埃及
太阳历
古巴比伦
空中花园
古中国
青铜器
古印度
佛教
)传承性 表 1
B. 多元性C.交互性D.同一性
5. 公元前 413 年,多达两万名雅典奴隶集体逃亡,“民主的雅典”遭到沉重的打击。雅典与斯巴达曾多次签定彼此协助缉拿 逃亡奴隶的条约。材料说明古希腊
A.各城邦均实行君主专制体制B.政治制度本质上是奴隶制度C.文明因奴隶集体逃亡而没落D.城邦间存在绝对的契约关系
6. 图 1 所示文物能够反映出古代希腊A.重视体育活动
B. 追求思想自由
C. 具备公民意识D.提升妇女地位
《掷铁饼者》 古希腊瓶画中的运动员
图 1
7. 《十二铜表法》中的“私犯”规定,不分贵族和平民,所有受害人依法受到统一的保护,所有加害人按法律受相同的制裁。材料表明《十二铜表法》
A.维护罗马所有人的利益 B.强调了法律面前公民人人平等
C.标志着罗马法体系完备 D.确保了贵族对司法的绝对垄断
8. 公元 2 世纪,它成为罗马帝国的“内湖”,被称为“罗马人的小澡盆”。它是
A.黑海 B.爱琴海 C.里海 D.地中海
9. 希腊神话对人性的真善美和世俗百态进行剖析与展现,呈现出神人同形同性的特点。材料反映出古希腊文化
A.宗教意识淡薄 B.具有人文精神
C.理性占据主导 D.注重物质生活10.依据下图所示建筑,我们可以了解到
古罗马万神殿 美国最高法院 法国议会大厦
A.古罗马建筑风格对后世影响深远 B.最高法院的庄严肃穆C.罗马法律奠定了欧美民法的基础 D.议会权力的至高无上
11. 领主试图剥夺一个佃户的地产,理由是其土地超过了规定的数量,该佃户则辩称其他佃户也有类似的情况,法庭经审理驳回了领主的要求。材料反映出庄园法庭
A.强化了封建统治 B.惩罚违法行为的手段是处以罚金
C.以村法为审判依据 D.在一定程度上限制了领主的特权
12.13 世纪随着社会经济的发展,意大利出现了专门培养医学人才的萨莱诺大学,和专门培养法律人才的波隆那大学。由此推断
A.社会需求对教育的影响 B.大学专业设置的随意性
C.大学教学内容的单一性 D.大学冲破了教会的束缚13.观察下列三幅图片,可得出共同的主题为
劳动中的农奴 庄园 封臣宣誓效忠
A.亚非文明 B.封建亚洲 C.封建欧洲 D.走向近代14.“拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧文艺复兴提供丰富的精神营养。” 材料叙述了拜占庭帝国的
A.建立背景 B.发展过程 C.兴起时间 D.历史影响
15. 纪录片用“遣唐使把中国搬到了日本”形容日本对隋唐文化的移植。这次“文化移植”使日本
A.开始进入封建社会 B.建立了幕府的统治
C.形成了武士道精神 D.走上资本主义道路
16. 波兰人哥白尼在他的天文研究中引用了阿拉伯天文学家的作品,英国人培根的光学研究借鉴了阿拉伯光学家的著作。材料可以印证
A.东西方文明的一体化发展 B.阿拉伯人推动欧洲文明发展
C.阿拉伯人善于吸收各国文化 D.文明交流的方式具有多样性
17. 学习历史必须分清史实和观点。下列关于三大宗教的表述中,属于观点的是A.三大宗教对世界产生了深远的影响 B.伊斯兰教创始人是穆罕默德C.基督教产生于 1 世纪巴勒斯坦地区 D.佛教的教义是“众生平等”
18. 1170 年,英王授予英国某个城市特许状,提到“将本城人民原本所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”。该材料反映的是
A.雅典的民主政治 B.欧洲封君封臣制
C.城市的自由与自治 D.大学的自治地位
19. 下图所示是 13 世纪欧洲城市出现的新现象。它最能说明
A.租地农场的出现 B.资本原始积累的血腥性
C.市民阶层的形成 D.生产方式逐渐资本主义化
20. 当今世界全球化趋势不断加强,有学者认为全球化始于图 2 所示的新航路开辟。图中第一次完成环球航行的