2.2更好发挥政府作用 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

《更好发挥政府作用》教学设计 教材简析 本框题是对第一框内容在逻辑和生活上的延续。通过前一框《使市场在资源配置中起决定性作用》的学习，学生把握了市场经济的含义、市场调节的优点及局限性，为学习本节内容起了铺垫作用。这两框题共同构成社会主义市场经济体制的完整内容，它们和“社会主义基本经济制度”一起构成我们每个人参与经济生活最基本的背景和舞台。 学情分析 经过第二课第一框的学习，学生已经懂得市场配置资源有其优点，同时也存在一定的局限性。在此基础上，本框引导学生思考社会主义市场经济在克服市场调节不足上有什么制度优势？以及如何更好发挥政府作用？高一学生的认知能力及透过现象看本质的能力还需要提高，因此，对于教学的重难点要善于诱导、点拨、讲透，帮助学生构建知识体系。同时，要加强思想政治方向的引导，以透彻的学理分析回应学生的疑惑。 教学目标 1.核心素养目标： 政治认同：认识我国社会主义市场经济体制的优越性，认同社会主义市场经济体制。 科学精神：运用辩证思维的方法理解在完善社会主义市场经济体制中，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用的关系。 公共参与：关心国家经济建设，为国家经济建设出谋划策。 法治意识：加强法治意识，理解宏观调控中的法律手段。 2.知识目标 理解：社会主义市场经济体制的基本特征；我国政府的经济职能；③宏观调控的目标及常用手段。 3.能力目标 学会运用辩证的思维方法分析问题。 4.情感、态度和价值观目标 理解我国社会主义市场经济体制，坚定社会主义市场经济体制具有无比优越性的信念。 教学重点 社会主义市场经济的基本特征 宏观调控的目标和手段 教学难点 财政政策与货币政策的区分 教法分析 自主学习法、议题式探究、案例分析法、讲授法 课时安排 1课时 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 复习上节课所学内容：市场配置资源的优点和弊端。 带领学生复习上一节课所学内容，引出本节课的内容——更好发挥政府作用。 复习市场配置资源的优缺点，懂得发展市场经济，需要加强宏观调控。 一、社会主义市场经济体制的基本特征 1.地位 社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新，是社会主义基本经济制度的重要组成部分。 2.基本特征 （1）坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。 （2）把社会主义制度和市场经济有机结合起来。 （3）科学的宏观调控、有效的政府治理，是社会主义市场经济体制优势的内在要求。 （4）促进全体人民实现共同富裕是社会主义市场经济体制的根本目标。 二、我国政府的经济职能 1.我国政府的经济职能和作用 2.科学的宏观调控（我国政府的主要经济职能之一） （1）宏观调控的含义 （2）宏观调控的主要目标： 促进经济增长、稳定物价、增加就业、保持国际收支平衡。 （3）宏观调控的主要任务： 保持经济总量平衡 (4)宏观调控最常用的经济手段：财政政策和货币政策 议题：为什么“两只手”优于“一只手” 【探究一】中国经济发展 结合材料，运用教材知识，谈谈社会主义市场经济体制如何成就“中国奇迹”的。 【教师点拨】 我国是中国共产党领导的社会主义国家，东西南北中，党是领导一切的。中国经济高质量发展离不开党的坚强领导。除此，还有哪些因素造就了“中国经济奇迹”呢？引导学生根据材料，结合教材和我国经济社会实际情况，交流展示。 【教师点拨】 我国为什么能进行科学的调控、有效的治理？ 【探究二】中国的脱贫攻坚 近几年，为打赢脱贫攻坚战，我国政府采取了哪些重要措施？结合视频，说明我国社会主义市场经济具有什么特征？ 教师总结，社会主义市场经济体制的基本特征：党的领导、有机结合、根本目标和内在要求。 【探究三】我国政府的经济职能 上述材料反映出我国政府具有哪些经济职能？履行该职能有什么重要作用？ 展示表格：我国政府的经济职能和作用 引导学生根据教材填写具体内容，并能举出恰当的事例。 【探究四】完善宏观调控 1.我国为什么要对经济进行宏观调控？ 2.上述材料体现了宏观调控的什么手段？ 【教师引导】 怎样才能保持社会总供给与社会总需求基本上平衡，使经济平稳运行呢？ 展示表格，使经济平稳运行的具体举措。 【教师点拨】 1.货币政策与财政政策的相同点与不同点，突破难点。 2.经济手段、法律手段与行政手段的区别和联系。 1.认真阅读材料，合作交流社会主义市场经济体制是如何成就“中国奇迹”的。 2.根据社会主义市场经济发展的时间轴及我国对市场经济认识的深化，懂得社会主义市场经济体制的重要地位。 3.在阅读教材和小组交流的基础上，分组展示学习成果。 4.结论：社会主义市场经济体制能够通过更好发挥政府作用，把人民的当前利益和长远利益、局部利益与整体利益结合起来，集中力量办大事的显著优