4.6 神奇的眼睛 教学设计- 2023-2024学年沪科版物理八年级全册

4.6 神奇的眼睛 教学目标 1了解眼睛的结构 2了解眼球看物体的原理 核心素养 1.学生在本课学习前对凸透镜、凹透镜的基本特点及凸透镜成像规律已有了一定了解;也具备了一定的实验探究能力，同时学生的好奇心和求知欲望较强也为上好本节课打下基础。对佩戴近视眼镜、远视眼镜(老花镜)、照相机和幻灯机有一定的感性认识。但对显微镜、望远镜了解的不多，借助于实物和课件作进一步的介绍。 2.通过学习使学生认识到科学技术对社会发展和人们生活的影响，有将科学技术应用于日常生活的意识，能学以致用，激发学生探究科学的热情。 教学重点 知道远近视的成因和矫正的方法 教学难点 注意保护视力 关爱弱视群体 教学过程 一、课堂探究 眼睛的构造与视物原理 人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像 角膜、晶状体的共同作用——相当于一个凸透镜 视网膜——相当于一个光屏 人眼看清物体的过程 视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。 人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用 （a）看远处物体:使晶状体变薄,焦距变大,从而使像成在视网膜上. （b）看近处物体:使晶状体变凸,焦距变小,从而使像成在视网膜上. 二、新课讲解 近视眼和远视眼 若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了 近视眼 只能看清近处的物体，看不清远处的物体 远视眼 只能看清远处的物体，看不清近处的物体 近视眼及其矫正 1．近视眼的成因 原因：晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强，远处物体的像落在视网膜的前方。 2．近视眼的矫正 矫正：利用凹透镜能使光发散的特点，在眼睛前放一个合适的凹透镜，就能使来自远处的物体的光会聚在视网膜上了。 远视眼及其矫正 1．远视眼的成因 原因：晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近处物体的像成在视网膜的后面。 2．远视眼的矫正 矫正：利用凸透镜能使光会聚的特点，在眼睛前放一个合适的凸透镜，就能使来自近处的物体的光会聚在视网膜上了。 怎样保护眼睛？ 1.读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 2.看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下。 3.要定期检查视力，认真做眼保健操。 4.不在直射的强光下看书。 5.不在光线暗的地方看书。 …… 透镜的应用 1.放大镜 放大镜下呈现的是物体的正立放大的虚像. 放大镜就是凸透镜，它可以将较小的、肉眼不易辨清的物体“放大”，以便人们能看得更清楚。 2.照相机 照相机在小小的底片上是倒立、缩小的实像。 3.投影仪 投影片上的图案通过凸透镜形成一个放大的、倒立的实像。 4.显微镜 载物台上的微小物体通过两个凸透镜的两次放大形成一个放大的、倒立的虚像。 5.望远镜 远处物体通过第一个凸透镜，成倒立缩小的实像，通过第二个凸透镜，成倒立放大的实像。 三、课堂小结 眼睛与照相机的比较 眼睛 照相机 结构 晶状体（等效凸透镜） 镜头（等效凸透镜） 瞳孔 光圈 视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料） 成像 倒立、缩小、实像 调节作用 像距不变，当物距改变时，通过改变晶状体的弯曲程度，来改变焦距，使视网膜上成的像清晰。 焦距不变，当物距改变时，通过改变镜头与底片间的距离，来改变像距，使底片上成的像清晰。 学科网（北京）股份有限公司 $$