4.3 光的折射 学案 2023-2024学年沪科版物理八年级全册

4.3 光的折射 教学目标 1.能识别光的折射现象 2.知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆 教学重点 通过实验探究光的折射及其特点 教学难点 探究并了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律 教学过程 一、学前准备 1.光的折射：光从一种透明介质 另一种透明介质时，光的传播方向一般会发生 ，这种现象就是光的折射。 2.折射角：折射角是 3.光的折射定律： 在同一平面内； 分别位于法线的两侧；折射角随 而增大，折射角随 而减少。 4.当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时， 当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时， 二、合作探究 （一）光的折射现象。 活动1：利用下图所示的实验装置，让激光束从空气（有烟雾）斜射向水中，观察光在空气和水中传播的路径。 1．请描述出你观察到的现象。 2．在右图中画出光传播的大致路径。并仿照光的反射光路图，画出法线，标出入射光线、折射光线、入射角、折射角。 填一填： （1）光的折射现象：光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向 的现象，叫光的折射。 （2）折射角是 与 的夹角。 （二）探究光的折射规律。 活动2：实验探究。 1．光从空气射入玻璃： （1）如图所示，让激光束先后以不同的入射角射向O点，观察并记录激光束的偏折方向。 ( N N ′ ) （2）测量出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格。 实验次数 1 2 3 入射角 折射角 （3）根据观察的现象和记录的数据，你得出的结论是： 2．光从玻璃射入空气： （1）如图所示，让激光束先后以不同的入射角射向O点，观察并记录激光束的偏折方向。 ( N N ′ ) （2）测量出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格。 实验次数 1 2 3 入射角 折射角 （3）根据观察的现象和记录的数据，你得出的结论是： （4）将光具盘的上半部分沿直线NN’向后折转一个角度，上半部分的光具盘上还有折射光线吗？ 由此，你得出的结论是： 3．在实验中你还有其他发现吗？请简要记录在下面： （三）光的折射规律的运用。 活动3：解释斜插在水中的筷子看起来“弯折”的原因。 请思考讨论： 1．如图所示，筷子上A点的光是从 （介质）射入 （介质）而进入人眼的。请你在图中用箭头标出光传播的方向。 ( A A 1 ) 2．光在水面处发生折射时，折射光线是靠近法线还是远离法线？ 3．人们逆着光线看过去，感觉光线好似来自A点还是A1点？为什么？ 4．筷子在水中的其他各点情形也是如此，所以我们看起来筷子浸在水中的部分好像向 折起了。 三、随堂检测 1．在一个干枯井底的正中央P点处有一只青蛙，它的视野范围如图所示，一场大雨过后，井中被灌满水，若青蛙仍在P点，则青蛙的视野范围将（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 2．下列说法不正确的是（　　） A．光的反射现象中光路是可逆的 B．光的折射现象中光路也是可逆的 C．镜面反射遵循光的反射定律 D．漫反