11.2 看不见的运动 同步练习2023-2024学年沪科版物理八年级全册

2023-11-16
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内容正文:

11.2 看不见的运动 一、单选题 1.关于分子运动理论的知识下列说法中不正确的是(  ) A.加盐时,炒菜比腌菜咸得快,说明分子运动的快慢与温度有关 B.0℃的冰块中的分子也在做无规则运动 C.黄豆和芝麻混合,混合后的总体积小于混合前的体积,说明分子间有间隙 D.手中的笔杆不易被压缩或拉伸,说明分子间既有斥力,又有引力 2.把青菜腌成咸菜需要几天的时间,而把青菜炒熟使之具有相同的咸味,仅需几分钟,主要原因是(  ) A.炒菜时盐多些,盐分子容易进入青菜中 B.盐分子间有相互的斥力 C.炒菜时青菜分子有空隙,盐分子易进入 D.炒菜时温度高,扩散加快 3.下列现象中,能够说明物体的分子在做无规则运动的是(  ) A.水从高处流向低处 B.房间几天不扫就会有一层灰尘 C.在水中放入盐,水就会变咸 D.放在空气中的铁块会生锈 4.下列成语所描述的现象,不属于机械运动的是(  ) A.花香四溢 B.落叶纷纷 C.大雨倾盆 D.雪花飞舞 5.下列现象中不是由于分子热运动引起的是(  ) A.炒菜时加点盐,菜就变咸 B.少量工业废水污染了整个水库 C.房间里放一箱苹果,满屋飘香 D.扫地时尘土飞扬 二、填空题 6.“黄河故道芳菲天,大套梨花来相见!”如图所示,满园梨花香扑鼻而来,这是 ___________现象;梨树枝很难折断,说明分子间存在相互作用的 ___________。 7.观察“从粒子到宇宙”一章中的四幅图,图丁是四月的校园樱花飘香,这是______________现象,图丙显示的是将两个表面光滑的铅块相互紧压后粘在一起,这个现象证实了分子间存在______________;图中乙的汤姆生发现了______________(填写粒子名称);图甲为______________(填科学家名)建立的原子核式结构模型。 8.秀美的湿地公园鸟语花香,游人听到的鸟语是通过______传播的,花香四溢说明______。 9.意大利物理学家________通过实验和推理最先发现了力不是维持物体运动的原因;“酒香不怕巷子深”是因为________。 10.2021年国庆假期,小航和爸爸开车去成都市图书馆,他看到旁边的建筑物都往后退,则他是以______为参照物;道路两旁的桂花香味扑鼻而来,这是因为桂花分子在不停的做______。 三、实验题 11.如图所示的实验,是我们在学习分子热运动时做过的一些实验: 图A:蓝色硫酸铜溶液与无色的清水开始界面十分明显,静放几天之后,两种液体界面逐渐变得模糊不清了; 图B:玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,发现拉力示数大于玻璃板的重力; 图C:将红墨水滴入水中,可以看到它在水中扩散开来; 图D:将两个铅柱底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两个铅柱就会结合起来,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。 (1)图A和图___________两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:___________; (2)图B和图___________两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:___________。 12.按要求填空。 (1)如图﹣1,被测物块的体积是___________cm3; (2)如图﹣2,实验现象说明分子在做___________; (3)如图﹣3,已知小明和小强的质量,需要用卷尺测出两人上楼相同的___________,再测出上楼所需的___________就可以比较两人上楼的功率大小。 13.小明为了研究分子动理论的知识,进行了几个实验: 如图(1)实验是水和酒精混合前后的实验现象,主要说明了___________。如图(2)实验中,图a是一个铁丝圈,中间较松弛地系着一根棉线,图b是浸过肥皂水的铁丝圈,图c表示用手指轻碰一下棉线的左边,图d表示棉线左边的肥皂膜破了,棉线被拉向右边,这个实验说明了___________。做如图(3)实验时,先在量筒里装一半清水,再在水下面注入硫酸铜溶液。如图所示是小明观察到的溶液在“实验开始时”、“静放10日后”、“静放30日后”所呈现的现象,现象主要说明了___________ 14.在测量水和酒精混合液的密度的实验中,将32mL水全部倒入盛有30mL酒精的烧杯中,充分混合后,用天平测出烧杯和混合液的总质量如图甲所示,接着将烧杯中的混合液全部倒入量筒中,体积如图乙所示,然后用天平测出空烧杯的质量为24g。 (1)水和酒精混合后总体积减小,说明分子之间存在_____; (2)该实验测得水和酒精的混合液的密度为 _____kg/m3。 15.科学兴趣小组为探究物质溶解性的影响因素,选择三种不同的物质的a,b,c分别加入到相同温度的水中,使之充分溶解,实验时,同学们将有关信息记录与下表中,并进行了分析与交流 实验1 实验2 实验3 物质种类

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