11.1 走进微观 教学设计-2023-2024学年沪科版八年级物理全一册

11.1 走进微观 教学目标 1.了解人类对探索物质微观结构的认识过程 2.了解电子的发现过程和原子的核式结构模型 核心素养 1.有求知欲，培养学生将科学技术应用于人类日常生活和社会实践的意识 2.感受科学力量的巨大，培养学生学习的兴趣、激发他们对美好未来的憧憬和对未知世界的探索欲望。 教学重点 了解夸克模型 教学难点 了解纳米材料的应用 教学过程 一、导入新课 尘土 树木 流水 火焰 空气 星辰 我们周围的一切，包括有生命的和无生命的，都是物质。 从无限的宇宙到微小的基本粒子，物质以各种各样的形态展现着。 浩瀚的星空 太阳系 目前，人类能观测到的空间最远已到达1026m的宇宙深处。 二、新课讲解 自然的尺度：我们熟悉的世界 尘土、树木、水、火焰、空气、星辰，我们周围的一切，包括有生命的和无生命的，都是物质。 从无限的宇宙到微小的基本粒子，物质以各种各样的形态展现着。 仰望天空，群星闪烁。宇宙到底有多大呢？人们还在探究。 在我们的周围，有潺潺的流水，美丽的鲜花，远飞的大雁，嬉闹的人群。这便是人们熟悉的世界。 自然的尺度：微观世界 在人们不能直接看到的世界里，同样奥秘无穷。那里有细胞、病毒、分子、原子……目前科学家的研究已进入这样的微观世界。 自然的尺度： 物质是有什么组成？ 古希腊人认为宇宙万物有水、火、土、气组成，称为“四元素说”。 我们的祖先认为宇宙万物有金、木、水、火、土组成，称为“五行说” 。 自然的尺度： 交流与讨论 干旱的农田龟裂为土块，土块可碎成细泥，细泥又碎为沙尘，沙尘还能继续分裂吗？沙尘随风飘荡？会消失得无影无踪吗？ 物质的组成 物质是由什么组成的？ 古希腊人认为宇宙万物由水、火、土、气组成，称为“四元素说” 我们的祖先认为宇宙万物由金、木、水、火、土组成，称为“五行说” 后来，人们认识到若将物质无限地分下去，所得颗粒愈来愈小，小到这种颗粒能保持化学性质不变为止，通常所说的物质就是由这种颗粒构成的。1811年，意大利物理学家阿伏加德罗第一个把这种颗粒命名为“分子”。 现在，人们认为物质是由分子或原子组成的，现代科技可以使人们观察到构成物质的分子或原子。 三、信息窗 氢分子是最小的分子，其尺度相当于一根头发丝直径的十万分之一，质量只有10kg左右。 每个组成生命的基本组元DNA分子都含有几百万个原子。1 cm3的水中就含有3.34 ×10个水分子；一个水分子的质量只有3×10kg。 交流与讨论 干旱的田龟裂为土块，土块可碎成细泥，细泥又碎为沙尘，沙尘还能继续分裂吗？ 能继续分裂；因为物质是由分子组成的，分子还可以继续再分。 探索未有穷期 原子核的组成 1919年，卢瑟福用粒子轰击氮核，得到了质子，进而猜想原子核内存在不带电的中子，这一猜想被他的学生查德威克用实验证实，并得到公认。 夸克模型 1964年，美国物理学家盖尔曼在费米、杨振宁、坂田昌一的研究基础上，提出了质子、中子、介子、超子等都是由三种基础粒子组成，它们分别称为上夸克、下夸克、奇异夸克。 纳米科技：从幻想到现实 1纳米是10米，纳米科技指的是在纳米尺度上了解和控制物质时，发现的新现象，发明的新技术。 纳米钛可耐腐蚀，用其涂覆的物品既能耐沸水，又能在海水中浸泡10年不损，它还有神奇的自我修复能力，可作为金属、非金属材料通用的修补剂。 四、本课小结 宇宙由物质构成，物质由分子或原子组成。 分子由原子构成 原子 1、原子核1.质子 2.中子 由夸克组成 2、电子 从大到小排序：分子，原子，原子核，夸克 注意：所有这些微观粒子用肉眼是看不见的。 可看见的都是物体，如灰尘是物体不是分子。 学科网（北京）股份有限公司 $$