3.1 中国担当 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

1 第1课时 中国担当　 第三课 与世界紧相连　 学习目标及核心素养解读 1.情感态度价值观目标：认同中国发展与世界发展紧密相连； 感受我国的大国担当，增强国家认同感 2.能力目标：正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力； 提高国际沟通与交往能力 3.知识目标：知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献 核心素养：本单元结合全球抗疫中的中国担当和贡献、外交成就，考查中国对世界发展的担当与贡献，中国面临的机遇、挑战和对策，培养学生全球意识和全球视野、忧患意识，增强国家认同。 * 一、积极有作为 * 病毒侵略 恐怖主义 海洋生态环境破坏 信息安全 难民问题 霸权主义 1. ★中国积极有作为的表现： （1）面对危机与难题，中国不推诿、不逃避，不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（态度） （2）中国积极参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（行动） 你知道，中国在哪些领域参与全球治理？ ①维护区域稳定安全 ②化解区域危机 ③对外经济援助 ④全球环境保护 ⑤各种灾害救援 ⑥高致死性传染病与疫情防控 例如： ①维和部队 ②伊朗核问题 ③中非合作论坛 ④全球气候治理 ⑤中国援助巴基斯坦蝗灾防治无人机 ⑥参与抗击埃博拉、新冠肺炎 （3）中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，为全球减贫事业做出了重大贡献。 全国脱贫攻坚总结表彰大会于2月25日上午在北京人民大会堂隆重举行。现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。 这体现了中国为世界发展作出了哪些贡献？ 【易错 知识点】 二 一 1.中国对世界做出了重要贡献，但对国际事务绝对不起决定、主导作用； 2.基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献； 8 基本国情： 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 现阶段, 对我国的要求： 全面深化改革,统筹国际国内两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。 我国现阶段的基本国情及其对我国的要求是什么？ 9 （4）作为负责任的大国，中国始终世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。（“三者”“三力“） .1.中国积极有作为体现在哪些方面？ （1）面对危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责任。 （2）中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 （3）中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，为全球减贫事业做出了重大贡献。 （4）作为负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。（“三者”“三力”） 知识小结1 二、贡献中国智慧 * 2016年9月，二十国集团（G20）领导人杭州峰会成功举行，面对世界经济长期低迷不振，全球贸易与投资增长缓慢等难题，会议聚焦世界经济增长动力、全球经济治理等重要议题。作为会议主办方的中国提出旨在标本兼治、综合施策的“中国方案”——构建创新、活力、联动和包容的世界经济，通过创新增长方式，组织更高效的全球经济金融治理和强劲的国际贸易与投资，实现包容和联动式的发展。 说一说，针对当今世界经济发展的难题，我国还贡献了哪些“中国方案”？ 探究与分享 我国向世界贡献了哪些“中国智慧”？ ①面对世界经济低迷： ②面对生态环境问题： ③面对复杂的国际关系： ④面对世界贫困： ⑤面对公共卫生问题： G20峰会，中国政府提出的旨在标本兼治、综合施策的“中国方案””；由中国主导成立“亚投行”；提出“一带一路”倡议。 中国提出“走绿色、低碳、环保发展道路”；坚持 “共同但有区别的责任原则”积极参与巴黎气候大会。 中国提出：“构建以合作共赢为核心的新型国际关系， 打造人类命运共同体。” 中国提出“共建一个没有贫困、共同发展的人类命运共同体”的倡议； 开展“精准扶贫”；对非各种援建行动。 提出合作抗疫的四点倡议，深刻总结疫情带来的四点启示，宣布四 项举措，再次阐述了特殊之年全球治理的”中国方案“。 （1）为国际社会各种难题与危机的化解做出了巨大贡献，向世界展现大国风范，显示中国智慧。 （2）遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 （3）广泛参与国际事务，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 （4）推动国际秩序朝着更加公正