期中考前选择题专练--2024届高三统编版历史一轮复习

高考历史一轮复习11月期中考前选择题专练 1．据《国语·鲁语上》记述，夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。商族本属东夷族的一支，但商族也将他们的来源与黄帝联系起来。这反映出夏、商、周三族（   ） A．文化上属于同宗同源 B．民族认同具有一致性 C．出现华夏认同的观念 D．文明上体现多元一体 2．荀子提出“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”。董仲舒指出“君者，民之心也；民者，君之体也”。这反映了二者 A．和谐共处的理念 B．以民为本的观念 C．实施仁政的诉求 D．天人合一的思想 3．西汉吕后时期实行的“受鬻法”规定：“大夫以上（年）九十……鼎鬻米月一石。”下图是四川省新都出土的“养老图”画像石，描绘的是在当时的粮仓里，小吏给持鸠杖的老者赐物资，而另外有官吏在一旁监督的情景。这反映出汉代（  ）  A.尊老养老观念深入人心 B．政府严格管理社会优抚 C.社会救济保障日常生活 D.尊老养老制度发展完备 4．如图为汉代画像砖和《史记》对“荆轲刺秦王”这一历史事件的相关描述，据此可知 A．只有实物史料才能反映历史事实 B．历史真相因为年代久远无法还原 C．实物和文献史料都真实反映历史 D．实物与文献形成证据链印证历史 5．《文姬归汉图》系南宋陈居中创作的历史故事画，以东汉才女蔡文姬深陷匈奴的一段坎坷经历作为创作轴心。画中文姬、匈奴左贤王、汉使皆以织毡为坐席。左贤王去卑盘腿朝南，居于画面上首的位置，汉使则跪坐面北，居于下位（如图）。此作品（   ）A．反映出浪漫主义唯美画风 B．蕴含着托古喻今的讽谏之意 C．旨在厘清汉匈关系的演变 D．大胆挑战封建正统思想观念 6．魏晋南北朝时期，私家修史兴盛，其中家史类著作在世家大族中大量出现，而作为家史 典型代表的家传和家谱的撰修是当时社会特有的现象，其中家传撰修多通过一些细微小事铺叙描写家族人物事迹，宣扬祖先容止风度，弘扬先祖德行功业，选材鲜活，语言生动，人物形象，有较鲜明的文学性。这反映出当时 A．文学日益世俗化的发展趋势 B．重视记忆传承的史学传统形成 C．儒学正统地位受到佛道冲击 D．重视门第和炫耀家族成为风气 7．如图为唐代章怀太子李贤墓的《客使图》壁画。画中描绘的是来自拜占庭、新罗和靺鞨的使者在唐朝官员带领下准备进入会见场所。此壁画可以用来说明唐代（ ）A.民族关系稳定和睦 B．绘画充满浪漫主义色彩 C．文明影响力的强大 D．太子专门管理外交事务 8．元朝委派官员到各地署事，行使中书省职权。在距离省治较偏远的地区，分道设宣慰司，处理当地军民事务，且多参用当地土官任职。这说明元朝 A．国家制度与基层治理的结合 B．行省是管辖地方的主要方式 C．国内各民族大交融加强趋势 D．推行民族歧视以及压迫政策 9．明洪武三十一年颁布《教民榜文》,规定每里须推年高有德之人为里老人，里老人要定期向里中编户宣读并讲解《大明律》、“六谕”等，导民之善，平乡里争讼，得参议民之利当与政之得失。地方官员、坊里百姓都对里老人隆礼以待，尊为“方巾御史”。明设置里老人的主要意图是（   ） A．倡导尊老风尚 B．加强基层治理 C．健全行政机构 D．宣传国家政策 10．明清时期永佃制盛行，地主只能收租完粮，无权随意增租夺佃或干预佃农耕作，而佃农可退佃、转租或典卖佃权。这一现象反映了 A．精耕细作农业生产模式发展 B．农民已摆脱人身依附关系 C．土地所有权与经营权的分离 D．封建地主土地所有制瓦解 11．明清时期，统治者采取了许多措施来稳定边疆，并将汉族文化与各少数民族文化融合起来，对各种文化的态度也更为宽容、开放，这使得民族关系和民族交融得到了进一步发展。以上做法旨在（   ） A．推动边疆经济开发 B．加速中原文明传播 C．促进民族文化认同 D．加强政治经济交流 12．1894年（光绪二十年）郑观应在《盛世危言》写道：“自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，避锥刀之利，民间生计，皆为其所夺……自洋布洋纱人口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。”其意在说明 A．禁止洋贷保护小农经济B．要学习西方与洋商争利C.抵制日货强调收回利权D．倡导洋务主张变法维新 13．从1939年冬起，敌后抗日根据地相继实行减租减息，一般将原地租额减少25%，规定年利息率一般为10%，其他杂租、劳役和各种形式的高利贷一律取缔。这些举措（   ） A．壮大了抗日民族统一战线 B．推动了抗战进入相持阶段 C．确立了中共中流砥柱地位 D．体现了持久抗战策略方针 14．如图是创作于1950年的宣传画《劳动英雄得奖荣归》，是对那个时代“英雄”的定义。该作品A． 旨在调动农民互助