7.3 肝胆相照英雄长城 课件-2023-2024学年高一上学期青少年爱国主义课堂教育

青少年爱国主义课堂教育　高一 第七单元　民族精神是中华民族的灵魂 肝胆相照　英雄长城 教学背景 2015年12月30日，习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时指出，爱国主义是中华民族精神的核心，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。我们要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。 为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，教育部专门下发了《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》(教党[2016]4号)，指出:习近平总书记强调，弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。 教学目标 1.知识目标：了解民族精神是中华民族的灵魂,不断增强青少年爱党爱国之情。 2.能力目标：懂得民族精神是中华民族的灵魂，提高学生对民族精神是中华民族的灵魂的重要性的认识。 3.情感目标：感受民族精神是中华民族的灵魂与我们每个人的生活息息相关，树立自觉践行民族精神是中华民族的灵魂的义务观念，增强民族精神是中华民族的灵魂的责任意识。 教学准备 教学准备 有关视频、课件、各小组课前搜集的资料 过程 教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《民族精神是中华民族的灵魂》 （二）出示教学目标，指名读一读。 汇报分享 二、汇报分享，展示才能。 （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。 汇报分享 阅读导航 所谓中华民族精神,是“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神”。这一“历久弥新的”中华民族精神,包括“四种伟大精神”,即“伟大创造精神”“伟大奋斗精神”“伟大团结精神”与“伟大梦想精神”。中华民族精神已然化为“中国人民的特质、禀赋”，“不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国发展进步,深刻影响着当代中国人的精神世界”。也就是说,中华民族精神“为中国发展和人类文明进步”提供了、提供着并必将继续提供“强大精神动力”。 汇报分享 践行榜样 “狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期,在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才,他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。在战斗中他们临危不惧,英勇阻击，子弹打光后,用石块还击，面对步步逼近的敌人,他们宁死不屈,毁掉枪支,义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉胡德林、胡福才壮烈殉国;葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住,幸免于难;5位战士的壮举,表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节,被人民群众誉为“狼牙山五壮士”,并列入中华人民共和国民政部公布的第一批著名抗日英雄群体。2015年9月1日，八电影制片厂在北京宣布重拍《狼牙山五壮士》,启用高科技航拍特技、数字和3D技术，把影片拍成更适合现代观众和青少年口味的经典之作。 汇报分享 用法律致敬英雄烈士 “谢谢您告诉我这个好消息，我此刻心情非常激动!三年多来，这不仅是我和家人的坚持更要感谢党和国家的重视，感谢社会各界的关心和努力,才有今天英雄烈士保护法的出台!”当邱少云的亲侄邱光兵得知,十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》(以下简称《英雄烈士保护法》时,激动得不能自已。 汇报分享 一段时间以来,邱少云、黄继光、狼牙山五壮士等革命先烈,被少数别有用心之人肆意污蔑、诋毁,将英雄从圣洁的殿堂推人污浊的泥淖,扭曲了历史事实，混淆了价值是非,造成极为恶劣的社会影响。面对那些不吝牺牲捍卫国家独立、民族尊严和人间正义的勇士,我们有责任和义务捍卫他们的事迹,保护他们的荣誉,让他们得到全社会的尊崇利敬仰。 汇报分享 “天地英雄气,千秋尚凛然。”中华民族历来崇尚英雄、敬仰英雄,中华民族也历来英雄辈出、群英云集。从建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度,到在各种场合慰问老革命家、老红军和各方面先进模范人物,再到号召全党全国崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视英模典型亵奖工作,为推进强国强军事业筑牢精神支撑,为全社会形成见贤思齐、紫商英雄、争做先锋的良好织围汇聚起强大正能量。 汇报分享 “欲知平直，则必准绳;欲知方圆,则必规矩。”立法保护英雄烈士，用法治为历史正义和社会良知兜底，近年来成为社会各界的共识。《英雄烈士保护法》的出台,标志着我们在崇尚英雄、捍卫历史方面有了周全而严明的法治依据。《英雄烈士保护法》规定,英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护,禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神,宣扬、美化侵略战争和侵略行为,将依法惩处直至追究刑责。字字条条，清晰传递出“向亵渎英烈行为亮剑”的有力信号，必将极大震慑调侃、歪曲历史事实，低毁