第24课《三顾茅庐》课件（共27张PPT）2023—2024学年统编版语文九年级上册

24.三顾茅庐 教学目标 1.整体感知文章内容,理清小说故事情节。 2.了解小说刻画人物的艺术手法及其作用。 重点难点 1.分析人物的语言、动作、外貌所表现的不同性格特 点,体会刘备的礼贤下士和诸葛亮的雄才大略。 2.通过对古典小说的学习,感受传统文化的魅力。 一、成语导入,激发兴趣 经典小说《三国演义》在流传过程中留下了很多 成语, “三顾茅庐”就是其中之一。这个成语是什么 意思?又是怎样形成的呢?今天,我们就一起走进《三 顾茅庐》,来了解这个成语背后的故事。 二、关注作者,了解背景 作者简介 罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。生卒年不详。 著有《三国演义》。 背景资料 东汉末年,宦官专权,朝廷腐败,政治黑暗,民不聊生,阶级 矛盾和统治阶级内部矛盾都极为尖锐,终于在公元184年爆发了全 国规模的黄巾起义。黄巾起义军失败后,地主阶级加重剥削农民 ,政治异常黑暗,地方豪强割据一方,这就形成了长达十年之久的 军阀混战。在割据混战的初期,曹操占据兖州、豫州,袁绍占据冀 、青、并、幽四州,刘表占据荆州,孙策占据江东,刘焉、刘璋 父子占据益州。刘备先后依附公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍,后 来 又到荆州投靠刘表,企图以“帝室之胄”的身份,用“恢复汉室 ”的名义,广揽人才,称雄天下。 207年,徐庶把诸葛亮推荐给刘备。刘备前往隆中,三顾诸葛 亮于草庐之中,诸葛亮在自己的草屋里接待刘备,并分析了天下 形势。后诸葛亮出山辅佐刘备。 《三国演义》又名《三国志通俗演义》,是我国 第一部长篇章回体小说,也是历史演义小说的开山 之作。所谓“历史演义”,就是用通俗的语言,将 兴废征战、朝代更替等为基干的历史题材,组织、 敷演成完整的故事,并以此表明一定的政治思