《幼儿心理学》研究幼儿心理的原则与方法 课件

幼儿心理学 研究幼儿心理的原则和方法 研究幼儿心理的原则 客观性原则。研究幼儿心理必须考虑到幼儿心理发生发展 的客观基础。 发展性原则。研究幼儿心理必须坚持发展观点。 教育性原则。研究工作不免对被研究的幼儿发生一定影响， 研究过程的影响必须是有利于幼儿身心发展的影响。 此外，研究幼儿心理还以下原则： 实践性原则。研究幼儿心理要去实践、去观察。 矛盾性原则。研究幼儿心理要抓住主要矛盾以及矛盾的主 要方面。 理论与实际相结合原则。研究幼儿心理需要将理论与实践 相结合。 一般与个别相结合原则。研究幼儿心理既要掌握一般规律，又要 考虑个别差异。 研究幼儿心理的具体方法有： 观察法。观察法是通过有目的、有计划地考察儿童在日常 生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表 情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征 的方法。 实验法。实验法是根据研究目的，改变和控制幼儿 的活动条件，以引起其心理活动有规律的变化，从 而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。 谈话法和作品分析法。谈话法是通过和幼儿交谈， 以研究他们的各种心理活动的方法。作品分析法是 通过分析幼儿的作品（如手工、图画等），去了解 幼儿心理的方法。 调查访问法。调查访问法是研究者通过学前儿童的 家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人去了解儿童 的心理表现。 心理表现 1.情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打 玩具与其他事物；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳， 少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯；基本上能听从成 人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。 2.求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答；学习时或完 成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；爱 说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；生活中对 力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能 比较认真地完成别人委托的事。 3.能合群，爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为， 不随便打人骂人，不妒忌同伴；在集体中能愉快地生活， 在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事。 4.诚实而不说谎。很少说不符合现实的话；不私自拿别人 的东西或损坏别要的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误。 5.有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴，对 批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿 做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。 研究幼儿心理研究时具体方法 (一)观察法(是研究幼儿最基本的方法):是通过有目的、 有计划地考察幼儿在日常生活、游戏、学习和劳动 过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据 观察结果分析幼儿心理发展的规律和特征的方法。 早期的幼儿心理研究大都利用观察法，因为幼儿的 心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为， 就可以了解他们的心理活动。同时，观察法是在自 然状态下进行，观察对象处于正常的生活条件下， 其心理活动及表现都比较自然，研究者可以比较真 实地获得幼儿心理活动的资料。 (二)试验法:是根据研究目的，改变或控制幼儿的活 动条件，以引起其心理活动的有规律的变化，从而 揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。 (三)测验法:是根据一定的测验项目和量表，来了解 儿童心理发展水平的方法。幼儿心理测验一般采用 个别测验，逐个进行，不官用团体测验。 (四)调查法:是通过家长、教师或其他熟悉被查幼儿 的人，以了解幼儿心理的方法 (五)谈话法和作品分析法:谈话法是通过和幼儿交谈， 以研究他们的各种心理活动的方法。作品分析法是 通过分析幼儿的作品(如手工、图画等)去了解幼儿 的心理。但对幼儿作品的分析最好是结合观察和试 验进行。 $$