第四单元第1课《描绘我们的校园》课件 2023—2024学年人教版初中美术七年级上册

第四单元 第一课 描绘我们的校园 导学 如果我们用审美的眼光去观察，就会发现校园中的很多景物都是一幅幅美丽的图画。本课通过了解取景、构图、透视的知识，学习线描写生的方法，描绘校园一景。 校园风景 校园风景 取景提示 取景时，视平线在画面上的位置是关键。视平线高低不同，所取的景物构图也就不同。取景时主体景物放在画面的黄金分割点上，这样的画面才更符合视觉美感。实际操作时可将画面纵横分为三等分，主题景物放在任一分割线交会点上即可。 在取景后，校园写生要解决两个问题：构图与透视。 构图 构图是一个造型艺术术语，即绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面。构图的基本原则讲究的是：均衡与对称、对比和视点。构图概念其内涵丰富，它包括： 1、艺术形象在空间位置的确定。 2、艺术形象在空间大小的确定。 3、艺术形象自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式。 4、艺术形象与空间的组合关系及分隔形式。 5、艺术形象所产生的视觉冲击和力感。 6、运用的形式美法则和产生的美感。 透视 在人的视觉范围内，物体产生远小近大，远虚近实、远窄近宽、远低近高的现象。透视又分平行透视和成角透视。 平行透视 成角透视 线描写生 首先选择自己要表现的主体景物，然后明确近景、中景、远景的基本关系。为了突出主体景物，对于那些影响景物特征的细节应予以取舍，要整体把握画面的疏密层次。 总结 这节课我们学习了取景、构图、透视以及线描写生的方法。希望同学们对今天的学习内容有一定程度时代掌握。 作业：根据校园景色画一幅线描写生。 今天的课程到此结束，谢谢大家！ 任课老师： $$