27 我的“长生果”（提高）2023-2024学年五年级上册语文同步分层作业（统编版）

27 我的“长生果”（提高） 2023-2024学年五年级上册语文同步分层作业（统编版） 一．试题（共10小题） 1．下列加点字读音全对的一项是（　　） A．一沓（dá） 报偿（shàng） 书籍（jí） B．安分（fēn） 馈赠（kuì） 发酵（jiào） C．鉴赏（jiàn） 卓越（zhuó） 沉甸甸（diàn） D．饥饿（jī） 委屈（wēi） 心扉（fēi） 2．下列各组词语中字有误的一组是（　　） A．愉悦 心扉 呐喊 附赠 如醉如痴 B．蜂蝶 跳跃 过隐 联翩 囫囵吞枣 C．书藉 黯然 报偿 委屈 呕心沥血 D．皎洁 赞益 借鉴 模仿 心安理得 3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福呕心沥血。 B．她放弃了最喜欢的演艺事业后，觉得生活索然无味 C．为了赶时间，我囫囵吞枣地吃了几口饭就走了。 D．母亲还是一如既往地支持我。 4．“作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。”对这句话理解不正确的一项是（　　）。 A．作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人。 B．写作时选材要新颖，表达方式要与众不同。 C．开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。 D．只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．我最早的读物是被孩子们叫作《香烟人》的小画片。 B．《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。 C．我又发现了一块《绿洲》﹣﹣小镇的文化站有几百册图书！ 6．（《我的“长生果”》）下列说法正确的是（　　） A．作者小时候的读物从小画片到文艺书籍，到连环画，再到大部头小说。 B．本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。 C．作者读书时不求甚解，所以作文水平快速提高了。 7．按要求写句子。 （1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为“把”字句） 　 　 （2）秋天赶走了太阳焦热。（改为具体的拟人句） 　 　 （3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩写句子） 　 　 （4）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（照样子，写排比句） 　 　 8．阅读课文片段，回答问题。 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学　 　地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要　 　不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 （1）在横线里填入正确的成语。 （2）用横线画出“我”对写作的感悟。 （3）选文的第二自然段运用了　 　的手法，描写了作者眼中的秋天。 A拟人化 B比喻 C象征 9．阅读文章，回答问题。 走到书里去 有人说现代的儿童普遍有个倾向，就是把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博） 　 　，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫） 　 　不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或漫画，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和漫画，虽然也能让你感受到艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 求知和文学欣赏的方式变得多种多样，这是