福建省厦门市湖里实验中学2023—2024学年统编版九年级历史上学期期中考试

厦门市湖里实验中学2023—2024学年上学期期中考试 九年级历史试卷 命题：江子宁、陈婉婷 审核：陈佩韦 注意事项： 1.全卷二大题，共32小题，试卷共4页。 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。 第 1卷(选择题56分) 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。每小题只有一项是符合题目要求的。 1.小王同学的爸爸决定在中考结束后，选择一个国家带他进行一次走出国门的研学旅行，主题是“领略世 界古老文明”。爸爸在网上咨询了四位旅行设计师，收到了下列四份研学线路推介。小王同学从中选出 了设计最科学的线路，这条线路是 A.恒河乘船观光，看汉谟拉比石柱，感受佛教诞生地的风采 B.游帕特农神庙，了解种姓制度，感受古希腊哲学成就 C.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 D.观罗马博物馆，参观古巴比伦遗址，领略海洋文明的魅力 2.有学者认为，在伯里克利以前，雅典的政客们主要依靠政治盟友或政治小集团的合作来取得公民大会的 多数票。但从伯里克利开始，政客们改变了以往的做法，直接面向民众，或巧言令色，说服他们；或向 他们妥协，满足其愿望，以换取政治上的支持。这说明伯里克利时代的雅典民主政治 A. 体现了民众的诉求 B.协调政客和民众利益 C.相比之前有所倒退 D.完全被政客们所操纵 3.“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历 史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张 A.使东方从属于西方 B.改变了文明交流的方式 C.打开亚欧商贸通道 D.促进了东西方文明交流 4.公元前509年，罗马建立了共和国，时间上应该表述为 A. 公元前6世纪初 B. 公元前6世纪末 C. 公元前5世纪初 D. 公元前5世纪末 5.克诺索斯宫曾经是神话传说中的宫殿，但克里特岛上宫毁遗址的发掘，证明了《荷马史诗》中克诺索斯 宫是真实存在的，将古希腊的历史向前推进了近千年。据此推断，《荷马史诗》 A.是严谨的史学巨著 B.是可靠的原始史料 C. 有很高的史料价值 D.是希腊的唯一史料 6.在法兰克王国，领主独自掌管他们的领地。国王只在他自己的十地上，才真正是国王。与这一现象有关 的是 A.佛教的兴起和传播 B. 西罗马帝国的建立 C.封君封臣制度确立 D.东罗马帝国的扩张 7. 对于中世纪欧洲的文化圈来说，大量新知识和已经失传的旧知识经由商业交流渠道传回欧洲，给大学 的兴起提供了研究素材。学者们聚集在一起，当然需要有一个共同的价值导向，而研究这些新学问，就 为大学的兴起提供了现实需求。这说明中世纪的大学 A.顺应了当时社会发展的需要 B.推动了市民阶层的出现 C. 得到封建统治者的大力支持 D. 具有较大自治和管理权 8. 这部以东罗马帝国皇帝命名的法律代表了罗马法的复兴，是罗马留给世界的宝贵遗产之一。该法律是 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 9. 图中属于阿拉伯帝国对人类文化贡献的是 A B C D 1/4 学科网（北京）股份有限公司 10.“他们采纳了唐朝的均田制，十地频繁地重新分配给公民，以保证公平”。材料中的现象可能发生在日本的 A. 贞观年间 B.大化年间 C. 开元年间 D.明治年间 11.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其巾“?” ( 农业 ) ( 处是 )租地农场 ( 新的生产和 经营方式 )西欧经济 ( ? )和社会的 ( 手工 业 ) ( 手工工场 )发展 ( B. 资本主义制度的确立 D. 生产组织形式资本主义化 )A.西欧城市的兴起 C. 西欧庄园的出现 12. 到14世纪，随着生产力的发展，在西方一些沿海城市和经济发达地区，出现了资本主义萌芽和新兴 的资产阶级贵族阶层。饱受宗教神权专制和“禁欲主义”压抑的人们开始寻求挣脱宗教神学禁锢和束缚 的办法。材料主要表述了文艺复兴的 A.背景 B. 经过 C. 特征 D.影响 13. 《全球通史》中写道： “严格的全球意义上的世界