9.3《声声慢（寻寻觅觅）》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

9.3声声慢（课堂练习）-高中语文人教统编版必修上册 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识 1、《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( ) A.初秋 B.深秋 C.初春 D.暮春 2、下列句中音顿划分有误的一项( ) A.乍暖/还寒/时候，最难/将息 B.满地/黄花/堆积，憔悴/损 C.守着/窗儿，独自/怎生/得黑 D.这次/第，怎一个/愁字/了得 3、下列加粗词的解释有误的一项是( ) A.乍暖还寒时候，最难将息：休息，调养 B.怎敌他、晚来风急：对抗，抵挡 C.如今有谁堪摘：可以，能够 D.这次第，怎一个愁字了得：依次产生的情况 4、下列对《声声慢》的赏析有误的一项是( ) A.开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。 B.上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。 C.下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。 D.本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。 5、我国宋代著名女词人李清照的作品集是( ) A.《乐章集》 B.《漱玉词》 C.《花间集》 D.《稼轩长短句》 6、李清照的《声声慢》是一首( ) A.婉约词 B.豪放词 C.抒情词 D.清旷词 7、李清照的词被誊为( ) A.稼轩体 B.半山体 C.易安体 D.漱玉体 8、李清照生活的年代是( ) A.南唐 B.北宋 C.南宋 D.北宋南宋交替之际 9、李清照《声声慢》一词最突出的语言技巧是( ) A.夸张 B.拟人 C.叠字 D.比喻 10、在《声声慢》中，李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情( ) A.急风 B.过雁 C.黄花 D.梧桐细雨 11、“雁过也，正伤心”一句中，“雁过”所引发的作者的情绪有( ) A.秋愁 B.故乡之思 C.离别之苦 D.往昔夫妻伉俪生活之思 12、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句，主要从哪几个方面表现愁情( ) A.动作神态 B.环境感受 C.心境意绪 D.生活场景 13、《声声慢》作者_____________，李清照，号_________，宋代_________派著名女词人。 14、下列这副对联写的是谁？请说说你的理解。 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处； 漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。 15、寻寻觅觅，冷冷清清，__________。 16、梧桐更兼细雨，到黄昏、_________________。 阅读李清照《声声慢》一词，回答下面的问题。 17、“过雁”引发了词人哪两件伤心事？ 18、“满地黄花堆积，憔悴损。如今有谁摘？”这句寄寓了作者怎样的感情？ 二、诗歌鉴赏 19、阅读文段，回答问题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损、如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 这首词的主旨句是“这次第怎一个愁字了得”，请概括这“愁”具体包含了哪些内容？作者是怎样抒发这愁情？ 20、阅读李清照的词，回答问题。 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 “此情无计可消除，才下眉头，却上心头”表现了词人怎样的思想感情？ 参考答案 1、答案：B 解析：由“雁过、满地黄花堆积”可知，是深秋。故选B。 2、答案：D 解析：A.音顿划分正确；B.音顿划分正确；C.音顿划分正确；D.正确划分应为：这/次第，怎一个/愁字/了得。故选：D。 3、答案：D 解析：A.正确。B.正确。C.正确。D.次第：光景，情形。故选：D。 4、答案：B 解析：B.上阕先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁。故选：B。 5、答案：B 解析：A.《乐章集》为柳永词全集。B.李清照的作品集《漱玉词》，漱玉词由济南李清照故居前的漱玉泉得名。C.《花间集》是中国五代十国时期编纂的一部词集，也是文学史上的第一部文人词选集，由后蜀人赵崇祚编辑。D.《稼轩长短句》是南宋大词人辛弃疾的作品集。稼轩是辛弃疾的号。故选：B。 6、答案：A 解析：A.李清照是婉约派的代表。故选：A。 7、答案：C 解析：C.李清照，号易安居士，其词清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，