1.3.4 苔藓植物和蕨类植物课件2023-2024学年冀少版七年级上册生物

2023-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第四节 苔藓植物和蕨类植物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 45.85 MB
发布时间 2023-11-20
更新时间 2023-11-20
作者 0522木易
品牌系列 -
审核时间 2023-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41802060.html
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来源 学科网

内容正文:

温故而知新 藻类植物 1、多数生活在_____。结构____;没有__、__、__的分化,靠____繁殖。 2、代表植物:_______、_______、______等。 3、作用:释放___;___;____;_____等。 水中 简单 根 茎 叶 海带 紫菜 孢子 氧 食用 药用 水绵 鱼饵 草色入帘青。 苔痕上阶绿, 【唐】刘禹锡《陋室铭》 冀少版生物学七年级上册 第三章 形形色色的植物 第四节 苔藓植物和蕨类植物 学习目标 1.能概述苔藓植物和蕨类植物的形态特征和生活环境 2.识别常见的苔藓植物和蕨类植物及了解它们与人类的关系 3.关注身边植物,养成爱护花草树木的意识。 探究竟.实验 1.用放大镜观察葫芦藓,注意它有无根茎叶的分化。 3.找到植株顶端的小葫芦状结构,判断它有什么作用。 一、苔藓植物 2.用尺子测量葫芦藓的高度。 阴湿的环境 1.生活环境 假根 茎 叶 孢蒴(shuò) 充满孢子 没有叶脉 没有导管 有固着作用、 无吸收作用 葫芦藓结构示意图 2、形态结构 3、繁殖方式: 孢子繁殖 4、苔藓植物代表 地 钱 葫芦藓 墙 藓 为其他高等植物创造了土壤条件,是植物界的开路先锋。 5、作用 可以保持水土 作为监测空气污染度的指示植物 ④药用价值 治疗跌打损伤 1.属于单细胞的藻类植物是 ( ) A.衣藻 B.水绵 C.海带 D.紫菜 2.监测空气污染程度的指示植物是( ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.种子植物 3.蕨类植物的植株一般比苔藓植物高大的主要原因( ) A、蕨类植物靠孢子繁殖 B、根茎叶中都有输导组织 C、大多生活在潮湿环境 D、对有害气体反应不敏感 随堂练 A C B 4、下列哪种植物不是苔藓植物(   )。 A.葫芦藓     B、墙藓      C.地钱       D.紫菜   5、苔藓植物的植株长得十分矮小,主要原因是( )。 A.叶子太薄    B.茎太细小   C.没有真正的根    D.靠孢子繁殖 6、葫芦藓对水和无机盐的吸收依赖( ) A.茎和叶 B.假根 C.根、茎、叶 D.六种器官 D C A 2.完成填空 探究竟.观察 1.观察蕨类植物,注意观察其根茎叶的形态, 并判断其是靠什么繁殖的。 二、蕨类植物 (1)生活环境:多数生活在______环境里。 (2)代表植物:______、______、_____、______等。 (3)形态结构:植物体有______的分化; 根、茎、叶里有______组织。 (4)繁殖方式:____________生殖。 (5)作 用:_____、_____、_____、_____等。 1.生活环境:多数生活在_____环境里。 2.代表植物:____、____、____、____、_______等。 3.形态结构:植物体有_______的分化;根、茎、叶里有_____组织。 4.繁殖方式:____生殖。 5.作用:____、____、____、____、____、________、_______等。 阴湿 肾蕨 问荆 卷柏 贯众 凤尾蕨 根茎叶 输导 孢子 饲料 观赏 药用 食用 煤炭 指示植物 工业 肾蕨结构示意图 叶 茎 根 有输导组织 叶大,呈羽状, 有输导组织,地下茎,长有不定根。 有输导组织 吸收水和无机盐。 孢子囊 常见蕨类植物 问荆 贯众 凤尾蕨 卷柏 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是靠孢子繁殖后代,统称为孢子植物。 一个孢子就是一个生殖细胞。成熟后从孢子囊群中散发出来,落在温暖潮湿的地方,就萌发生长成新的植物体。 三、孢子植物 孢子囊群 蕨类植物的主要特征: 1、生活环境: 2、形态特征: 3、繁殖方式: 4、高大原因: 5、举例: 多数生活在阴湿的陆地环境 植株有根、茎、叶的分化,有输导组织。 (1)有真正的根。 (2)有输导组织。 肾蕨、卷柏、贯众、问荆 靠孢子繁殖后代。 蕨菜 蕨类植物与人类的关系 毛蕨 紫萁 作用:①蕨的嫩叶可以食用 蕨类植物与人类的关系 作用:②供药用:卷柏、贯众 卷 柏 卷柏是一个中药材,味

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