湖北省孝感市云梦县2023-2024学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

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2023-11-15
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云梦县2023一2024学年度上学期期中学情调研 七年级道德与法治 温馨提示: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在指定位置,并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置. 2.选择题选出答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题号的字母涂黑;非选择题的答策必须写 在答题卡上的指定位置,在本卷上答题无效」 3.本练习为道德与法治·历史合卷,其中道德与法治60分,历史60分,共计120分。考试时间 100分钟. 道德与法治部分 一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,每小题2分,共28分) 1,“人生最美好的时光,莫过于青春。所以,一定要慢慢走,慢慢欣赏,莫辜负,做一个心中 有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示有( ①中学阶段是一个可以为我们的一生奠定重要基础的阶段 ②珍视当下,为美好明天付出不懈努力 ③中学生活充满了各种机会和可能,我们要尽情玩乐,好好享受 ④要激发自身的潜能,重新塑造一个更好的“我” A.①②③ B.①③④ C.①2④ D.②③④ 2. 习近平总书记曾说:生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真 的机会,共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。对此,认识正确的是() ①梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气 ②编织好自己的梦想,就等于实现了自己的梦想 ③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与中国梦密不可分 ④只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步 A.①②③ B.①③④ C.①2④ D.②3④ 3.自联合国教科文组织确定每年的4月23日为“世界读书日”以来,每年的这一天,全国各 地都开展一系列丰富多彩的读书活动。伴随着活动的深入,读书学习越来越成为许多人生活 中不可或缺的一部分。下列关于学习的表述,不正确的是() ①学习的表现就是接受和掌握 ②学习需要自觉主动的态度 ③只要努力学习就会拥有一切 ④学习点亮生命,伴随我们成长 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄 重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。”这段话在学习上启示我们( ) A,要学习上述学科 B.学习就会让自己变得聪明 c. 学习就是给生命添加养料 D,学习可以改变自己的思维方式 $、进入初中后,学习科目比小学增多了,课程的学习难度比小学加大了,知识容量大大增加, 老师讲课速度增快,作业量也相应比以前增多了,面对这些学习困惑,我们可以尝试的学 习方式和方法有( ①合理安排学习时间,提升学习能力 ②把精力集中在语数外三大学科上 ③与同伴相互帮助、交流切隧合作 ①请家长帮忙多报名参加补习班 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6,从认识自己的角度看,下面这首诗给我们的启示是( 题西林壁:横看成岭侧成峰,运近高低各不同。不识庐山真而目,只旅身在此山中。 A。只有从不同角度欣赏庐山,才能获得对庐山全面的认识 B,要更客观、全面地认识自己,应参考他人对自己的评价 C,角度不同,产生的认识就会不同,因而人无法正确认识自己 D.要用发展的眼光认识自己,不断改正缺点,完善自己 7、数学老师说我勤奋努力,语文老师却说我不太用功;好朋友说我活泼开朗,父母却说我话语 不多…面对不同的人对“我”的不同评价,“我”应该( A.理性面对他人的评价,既不盲从也不忽视 B.保持乐观的心态,不必在意他人的评价 C,漠视他人的批评,欣然接受他人的赞美 D.全部吸取他人的意见,多把尺子量自己 8.2022年5月16日,失去双臂的彭超当选全国自强模范,他以后想成为一名律师,为残疾人 维权。他说:“我从没将自己当成残疾人。别人用手能做的,我用脚同样能做到。”我们应 该学习彭超( ①不接纳缺陷,追求完美 ②欣赏自己,塑造健康人格 ③积极面对生活,融入社会 ④悦纳自己,扬长避短 A.①23 B.①③④ C. ②3④ D.①②④ 9. 同学们就“发现自己,发掘潜能”进行了问卷调查。结果如下: 调查问题 回答“有”的比例 你认为自己有多方面的潜能吗? 85% 你有发掘出潜能的事例吗? 80% 你有信心发掘出自已的潜能吗? 90% 上述调查结果说明() A,要激发潜能,承塑特立独行的“我” B。人的潜能是有限的,能够发掘的很少 C.人的潜能是与生俱来的,不用刻意去发掘 D,要相信自己,努力发掘自己各方面的潜能 0,“我可以划船不用桨,可以扬帆没有方向,但是友啊!当你离我远去,我却不能不感伤。” 这说明了() A。友谊是我们个人成长中必不可少的重要组成部分 B.明友的帮助是中学生健康成长的根本原因 C.生活中有了朋友,就不会有困难 D,朋友只在你难过或开心时才能起到真正的作用 11,有人说:“友谊的小船说翻就翻”;

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