15、上课真好玩 教学设计 - 2023-2024学年一年级上册心理健康（北师大版）

15、上课真好玩 教学设计 课题 上课真好玩 学科 心理健康 年级 一年级 教材分析 刚从幼儿园升入小学，孩子们要从无拘无束的课堂到安静地听一节课，是一个不小的挑战。遵守课堂纪律是每一个刚入学的小学生必须要学习的一门重要的课程。本课通过学生喜闻乐见的活动的形式，帮助学生认识到课堂需要遵守哪些纪律，并鼓励学生努力、认真地去践行这些原则，遵守课堂纪律，享受课堂乐趣。 学习 目标 1、懂得课堂有纪律，只有遵守课堂纪律，才能享受到课堂的乐趣。 2、知道课堂需要遵守哪些纪律，并努力做到。 重点 知道课堂需要遵守哪些纪律，并努力做到。 难点 懂得课堂有纪律，只有遵守课堂纪律，才能享受到课堂的乐趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：你喜欢上什么课 观看视频。 导入新课。 讲授新课 1、说一说：你喜欢上课吗？你喜欢上什么课？为什么呢？ · 我喜欢上课，最喜欢上音乐课，因为我喜欢唱歌，上音乐课我感觉到很开心。 · 我不喜欢上课，因为上课的时候我总是被老师批评。 2、播放视频：熟悉的上课铃声响起,一年级的孩子,惨遭老师批评 3、考考你：这些小同学为什么会被批评呢？ 4、上课与游戏：游戏有游戏的规则，上课有课堂的纪律。 5、总结：“上课”是很特别的“游戏”。只要遵守了“游戏规则”，你就会觉得很有趣！ 6、七嘴八舌说一说：上课有什么纪律要遵守呢？ · 上课之前要把文具和课本摆放好。 · 上课的时候要坐端正，不能随便动来动去。 · 上课的时候不能随便说话，要说话得先举手。 7、一起读一读：上课纪律歌 上课铃，叮当响， 我们快步进课堂， 不挤不碰不吵闹， 静静坐在座位上， 书本文具放整齐， 等待老师把课上。 起立要站直，坐正不乱晃，专心来听讲。 发言先举手，回答不乱抢，答题声音响。 别人讲，认真听，争做守纪律的好学生。 8、大家一起来找茬：谁做得不够好？ 9、我来当小老师：你来找一找，有谁做得不够好的，礼貌地指出来好吗？ 10、活动一：拼一拼 仿照下图做一套“课堂七巧板”，请你拼一拼。看看你和同学们都拼出了什么？ 12、活动二：想一想 “课堂七巧板”的哪几块你做得好？哪几块你没做好？请用你做到了的那些再试着拼一拼，看看能拼出什么。 13、小提示：只有我们把更多的事情做好，才能获得更多的七巧板，才能在课堂学习方面拼出更多的可能、拼出更多的精彩。 14、说一说：你还有哪些方面做得不好的？说出来，请同学和老师提醒和监督你做得更好吧！ 15、试一试：我能做到 老师用左右手的拇指和食指比成“照相机”的形状，对全班同学说“照相了！”边说边举着“照相机”来回扫视，全班同学应该在座位上摆出自己最满意的姿势，保持10秒不动。你们能做到吗？ 分享感受。 思考并回答问题。 读一读。 找一找。 拼一拼、说一说。 提供平台给学生表达出自己对课堂最真实的感受，从而创造给老师正确引导学生的机会。 初步树立上课要遵守课堂纪律的意识。 通过说一说、读一读，了解一些需要遵守的课堂纪律，并尝试认真做好。 通过自己找一找发现图中学生不遵守纪律的情况，能够帮助学生学以致用，加强学习的效果。 通过七巧板的活动，帮助学生发现自己在课堂上做得好和做得不好的方面，充分肯定学生做得好的地方，鼓励学生努力完善做得不够好的地方，从而帮助学生遵守课堂纪律，尽享课堂乐趣。 课堂小结 小学课堂丰富多彩，充满趣味，但我们只有遵守课堂纪律才能享受到课堂的乐趣。同学们，让我们一起做一个守纪律的好学生吧！ 第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$