17 盼（同步练习）-统编版语文六年级上册

17. 盼 一、读拼音，写汉字。 1.大雪fēng kuáng 地下着，似乎想要zhē gài 住所有的田野。过了几小时，雪停了，几只不怕冷的小狗在雪地上又bèng 又跳的。 2.他边上lóu tī 边玩耍，结果摔了一跤，把zuǐ chún 弄伤了。 二、辨字组词。 袖( )     甩( )   瓦( ) 柚( )     用( )   凡( ) 柜( )     蹦( )   缩( ) 巨( )     崩( )   宿( ) 三、给加点字选择正确的读音，画“√”。 1.摸摸后背，衬衫已经让汗水浸（jìn  qìn）湿了，浑身凉冰冰的。 2.果然，随着几声闷（mēn  mèn）雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。 3.我兴（xīng  xìng）奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 四、根据语境，给“望”组成不同的词语，填入句中。 妈妈给我买了一件新雨衣，满足了我一直以来的( )。于是我开始( )下雨，可是好多天过去了，都是大晴天。我觉得没有一点( )了。今天早上我跑到窗前，朝街上( )，发现天空乌云密布，这再次点燃了我心中的( )。 五、读下列句子，把句中画线部分换成本课中的词语。 1.老师没有一点声音地来到教室。       ( ) 2.他表面上一副理由充分，说话有气势的样子，实际上心虚得很。      ( ) 3.我挺着脖子，十分谨慎，丝毫不敢疏忽地跑下了楼梯。    ( ) 六、按要求写句子。 1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩写） 。 2.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句） 。 3.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句） 。 4.雨停了。（扩写句子） 。 七、知识梳理。   《盼》选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》。作者以孩子的视角，叙述了“我”得到 ，盼望 、想借买酱油穿雨衣、如愿 的经历，全文脉络清晰，行文流畅。通过语言、 、 的描写，详细、具体地展示了小主人公“盼”的心理变化，表现了 。 八、阅读课内片段，完成练习。 ①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ ②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 1．片段的主要内容是 。 2．片段中有两处具体描写了“盼”这一心理活动，请在文中用“＿”画出来。 3．第①段写天气的晴朗，写出了“我” 。 4．第②段话表现了“我”什么样的心情? 5.第②段中，变天时路人的反应是 ，“我”的反应是 。二者之间形成 。 6．片段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这样表达的好处是什