第五章《透镜及其应用》单元教学设计 2023－2024学年人教版物理八年级上册

西宁市七一中学单元教学设计 单元 课题 第五章 透镜及其应用 课题1：透镜 课题2：生活中的透镜 课题3：凸透镜成像规律 课题4：眼睛和眼镜 课题5：显微镜和望远镜 注:红色章节为本章的重难点。 单元 目标 (重难点) 重点： 1.两种透镜的特点，以及两种透镜对光的作用， 2.能区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点 3.通过实验和作图分析探究凸透镜的成像规律 4.近视、远视形成的原因及矫正方法 5.显微镜、望远镜的结构和成像原理 难点： 1.凸透镜成像规律及其应用 2.实像和虚像区别 单元核心素养 本章是上一章《光现象》的延伸与拓展。通过本章与上一章的学习，学生将对几何光学的基本概念和基本规律形成初步的认识，能够解释生活中常见光学仪器的成像原理，培养学生的科学思维。本单元以实验为主线，通过探究性实验，学生间的讨论，设计，动手及合作的观察，分析揭示透镜的成像特点。让学生经历从物理现象和实验归纳科学规律的过程，培养学生的处理信息的能力，分析概括的能力，提高学生的科学探究能力；通过本单元的学习，使学生对透镜有一个初步的认识，激发学生学习热情，学习科学的兴趣，培养学生的社会责任与态度。 学情 预判 知识结构方面：本章从知识体系来讲，是上一章光现象的延伸与拓展，但是从知识的难度来看，这一章的学习难度要远大于上一章，因此学生在学习这一章，接受这一章方面可能会遇到很多困难，包括概念的掌握，知识内涵的理解，以及相关知识的应用等，这就要求教师要善于引导，善于创新，善于呈现知识，让学生的学变得简单化，通俗化，高效化。 知识内容方面：本章是在光现象的基础上，讲述透镜的初步知识及透镜的在日常生活中的应用。透镜是放大镜、照相机、投影仪等光学仪器的重要组成部分，研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的重要内容，透镜及其应用是理论与实践相结合，体现课程基本理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的一个很好的范例。照相机、投影仪、放大镜，显微镜和望远镜是日常生活中常用的光学仪器，眼睛是人的重要器官，通过这些光学仪器知识的学习，使学生认识凸透镜的成像基本特征，让学生感到物理不仅有趣还很有用，了解物理就在我们身边，提高学生的学习兴趣。 教学方法方面：本章介绍了最基础的光学元件：透镜，所有章节都是以事实，以实验为基础展开的，因此教师在教学中要注重学生体验，重视学生实验，重视实验现象的观察与实验结论的总结，如此学生在学习中构建的知识体系才有坚实的土壤，会留下深刻的印象，更有利于学生深刻理解知识内涵，促进今后的进一步发展。 单元课时划分 课题1：透镜 1课时 课题2：生活中的透镜 1课时 课题3：凸透镜成像规律 2课时 课题4：眼睛和眼镜 1课时 课题5：显微镜和望远镜 1课时 本章复习及测试 2课时 单元重难点强化训练主题 训练主题一：透镜的特殊光线（作图） 考查两种透镜的异同，透镜对光的作用，以及透镜的三条特殊光线。 解题策略：明确凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。牢记三条特殊光线：平行过焦，过焦平行，光心不变。学会结合第四章：光的直线传播、光的反射、光的折射等知识，正确分析光路，正确作出光路图。 训练主题二：凸透镜成像规律及其应用（选择，填空，实验） 考查凸透镜成像规律的探究；照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像性质及其相关运用。 解题策略：通过实验探究，了解实验过程及每一操作步骤的实验目的和注意事项，能通过实验现象的记录，实验现象的分析得到凸透镜成像的基本规律。正确理解凸透镜成像规律，一倍焦点和二倍焦点将主光轴分为三个区域两个特殊点，能够准确描述不同区域及点对应像的位置和成像性质。同时还要动态理解成像规律，牢记口诀：物近像远像变大，物近像近像变小。 训练主题三：眼睛和眼镜（填空，选择） 考查眼睛的构造，近视和远视形成的原因，了解眼镜矫正视力的原理 解题策略：明确眼睛好像一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。晶状体太厚，折光能力变强，成像在视网膜前方；晶状体太薄，折光能力太弱，成长在视网膜后方，通过发现问题，分析问题，从而找到近视眼和远视眼的矫正方法，即佩戴相应的眼镜，并了解每种眼镜的结构及其所起到的作用。 训练主题四：望远镜和显微镜（选择，填空） 考查投影仪、照相机、放大镜的成像特点，以及望远镜、显微镜的成像特点，成像原理。 解题策略：明确本书所讲望远镜和显微镜的镜头都是凸透镜，望远镜相当于照相机和放大镜的组合；显微镜相当于投影仪和放大镜的组合。 典型例题案例 考点一：透镜的特殊光线 1. 根据图中的入射光线或折射光线作出相应的折射光线或入射光线。 2. 如图所示，请