第二课 开学的准备 教学设计- 2023-2024学年心理健康二年级上册（北师大版）

2、开学的准备 教学设计 课题 开学的准备 学科 心理健康 年级 二年级 教材分析 二年级学生由于年龄较小，难以合理安排自己的暑假时间，容易造成虚度假期导致开学前忙乱的状态。本课通过开学前小刚生活的几幅图片，引起学生的共鸣，从中反思自己的行为，决心合理安排自己的假期，学会在开学前做好充分准备。 学习 目标 1、引导学生反思自己的假期。 2、引导学生正确做好开学前的准备。 重点 引导学生正确做好开学前的准备。 难点 引导学生反思自己的假期。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：女孩记错时间得知第二天要开学瞬间崩溃，一边爆哭一边通宵赶作业 2、图片展示：开学名场面 观看视频。 引起学生共鸣，在轻松愉悦的氛围中进入课堂。 讲授新课 1、想一想：他们为什么会出现开学前赶作业赶到崩溃的情况呢？ 2、小镜头：开学前的小刚 · 还有三天就要开学了，但小刚还在玩得不亦乐乎。 · 还有两天就要开学了，但小刚还是一点儿也不着急，约了朋友一起游泳，玩得可开心了。 · 还有一天就开学了，小刚已经开始着急地赶作业了。 · 明天就开学了，小刚恨不得自己多出两只手。 3、观察与发现： · 你赞同小刚的做法吗？为什么？ · 从小刚的事例中，你能否发现许多同学要在开学前拼命赶作业的原因？ 4、小提示：由此可见，开学前赶作业是因为他们没有好好安排自己的。 5、播放视频：开学前一天不同学生的反应 6、演一演： · 你是哪一种学生呢？ · 开学前一天你都在做什么？ · 有没有手忙脚乱的现象？ · 会不会因此求助于爸爸妈妈？ 把开学前一天的你表演出来吧！ 7、暑假涂鸦：请你用几个词语或者涂鸦形容开学前一天的你，让大家感受一下你的开学准备状态吧！ 8、想一想：如果你有手忙脚乱的现象，想一想， 怎样才能不手忙脚乱呢？把你的想法说出来与其他同学分享一下。 （1）因为没有做完作业而手忙脚乱：要在暑假开始之前做好计划，每天完成多少作业，要严格按计划执行。 （2）因为要准备开学前的文具而手忙脚乱：可以罗列出一张清单，每个学期开学前按清单上的进行准备就可以了。 9、小采访：请你采访一下学校的老师和其他不同岗位的工作人员，看看他们都要在开学前做些什么准备？ （1）老师开学前要做的准备：辛勤备课、美化教室、发送返校通知 （2）工人伯伯：打扫校园、检查学校的安全设备 （3）教导处：征订分发课本、编排课程表 10、小小分享会： · 你在开学前为新学期做过哪些准备？ · 大家来互相补充，看看还需要准备什么？ （1）开学前我会买好漂亮的书皮，把领到的课本认真地包起来。 （2）开学前我会认真整理我的书包和文具盒，让所有的学习用品整整齐齐。 11、小学生开学准备攻略： （1）制定作息计划、调整生物钟 （2）自己备齐学习用具 准备好书包、书皮、笔袋、铅笔、橡皮擦、尺子、文件袋、美术课上所用的画笔等，以简单实用为准。如发现缺漏的要及时补全。 （3）制定一份可行性强的学习计划 比方说，“每天坚持书写一张硬笔字”，就好过“本学期争取把字写好”，因为很具体、易执行。 （4）循序渐进增加读书时间，为逐渐过渡到开学后的学习状态做准备 12、亲子分享：回家听听爸爸妈妈的意见，当愉快的暑假结束时，我们要为开学做哪些准备？ 思考并回答问题。 观察与思考，并发现小刚存在的问题。 用简单的词语或者颜色、涂鸦等方式进行表达。 思考并提出自己的想法。 做好采访计划并采访学校中不同的工作人员。 该问题符合学生的生活经验，能够帮助学生联系生活，从学生的生活实际出发开展讲学。 从小刚的事例中联系到自己的暑假生活，并进行反思，初步树立要合理安排假期生活、做好开学前准备的意识。 通过更为直观的方式感受开学前的心情。 知道造成忙乱的原因，并掌握解决忙乱的方式。 感受不同岗位、不同角色的人为开学所做的准备，树立对开学的美好期待。 课堂小结 开学是一件值得期待的事情，它代表着我们即将要学习更多新的知识，掌握更多的技能。而做好开学准备，能够让我们的学习事半功倍。 第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$