必修4《哲学与文化》之哲学部分思维导图与原理归纳

高中政治 第1页 （共10页） 必修 4《哲学与文化》之哲学部分框架体系与原理归纳 【框架体系】 高中政治 第2页 （共10页） 高中政治 第3页 （共10页） 高中政治 第4页 （共10页） 【原理归纳】 (导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯 物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观 等部分。) 一、辩证唯物主义（第 2、3、4 课） （一）辩证唯物论【唯物论】（物质观、意识观、规律观，共 9 条原理）（第 2 课） 1.物质决定意识：物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。 2.意识的能动作用：意识对物质具有能动作用。（1）人能够能动地认识世界。意识活动 具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（2）人能够能动地改造世界（即意识对物质具 有反作用）。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够指导实践活动促进客观 事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。要重视意识的作用、精神的力量，树立正 确的意识，克服错误的意识。 3.物质和意识的辩证关系（=原理 1+原理 2） 4.规律的客观性和普遍性：规律是客观的，（不以人的意志为转移，它既不能被创造，也 不能被消灭）。规律是普遍的，（一切事物运动变化和发展都有其固有的规律。）要尊重 客观规律，按规律办事，（不能违背规律）。 5.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系：人能够能动地认识世界和改造世界，意识 活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，发挥主观能动性可以认识和利用规律；主观 能动性的发挥受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。既 要尊重客观规律，按客观规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能 动性有机地结合起来。 6.世界的物质性：（自然界本质上是物质的，人类社会也是物质的，人的意识根源于物质。） 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。要自觉坚持辩证唯物主义的物质 统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。 7.自然界物质性：自然界在本质上是物质的，自然界中的事物是按照自身固有的规律形成 和发展的。要尊重自然、保护自然，与自然和谐相处。 高中政治 第5页 （共10页） 8.物质和运动的关系：物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式；运 动是物质的运动，物质是运动的载体。要坚持物质和运动相结合的观点，反对脱离运动谈 物质的形而上学观点和脱离物质谈运动的唯心主义观点。 9.怎样做到坚持一切从实际出发，实事求是：①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的 事物出发。②发挥主观能动性，用科学理论武装头脑、指导实践。③把发挥主观能动性和 尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④既要反对 夸大意识能动作用，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （一尊重、一发挥、两结合、两反对） （二）唯物辩证法【辩证法】（联系 5+发展 5+矛盾 6+综合 1，共 17 条原理）（第 3 课） 第一部分：唯物辩证法的联系观（联系的观点）——【唯物辩证法的总特征之一】 1.联系的普遍性：联系是普遍的，（世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤 立存在的。）要用联系的观点看问题。 2.联系的客观性：联系是客观的，（是事物本身所固有的，不以人的意志为转移）。要从 事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3.联系的多样性：事物的联系是多种多样的。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条 件，要一切以时间、地点和条件为转移。 4.整体和部分的辩证关系: (1)【强调整体作用】整体居于主导地位，整体统率部分；整体的功能、状态及其变化会 影响部分。要树立全局观念 ，立足整体，统筹全局，实现整体最优目标。 (2)【强调部分作用】部分服从和服务整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要 重视部分的作用，用部分的发展推动整体的发展。 5.掌握系统优化的方法：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要掌 握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物，着眼于事物的整体性，注意遵循系统 内部结构的有序性，注重系统内部结构