标点符号练习（试题）统编版语文三年级上册

三年级（上）单人对话标点符号练习 姓名 1、 复习：标点符号在格子的哪个位置。 1.逗号占一格，点在格的左下方。 2.句号占一格，点在格的左下方。 3.冒号占一格，点在格的左下方。 4.问号占一格，点在格的左边。 5.感叹号占一格，点在格的左边。 6.引号占两格，前引号占一格，写在右上方；后引号占一格，写在左上方。 例：李白《静夜思》中的名句 举头望明月，低头思故乡 家喻户晓。 *当引用句末有句号（问号、感叹号等）时，先写句号，再把引号写在右上方。 例：我忍不住说 你真厉害 2、 单项训练：给单人对话加标点。 *方法：先找提示语，根据提示语的位置，选择合适的标点。 *口诀： 提示语在前面，冒号引号紧相连。 提示语在后面，后面画个小圆圈。 提示语在中间，画个逗号在后面。 1. 提示语在前 例： 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 练习： （1）小青蛙好奇地问 我的妈妈去哪儿了呢 （2）男孩说 老爷爷 谢谢您的帮助 （3）小蜗牛突然叫起来 妈妈 这是什么啊 2. 提示语在后 例： “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 练习： （1） 那我可不知道 老人说 （2） 你不能随便动我的文具 陈明大声喊道 （3） 你一定要努力学习 知道吗 妈妈苦口婆心地劝东东 3. 提示语在中间 例： “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” （1） 你怎么啦 老师关切地问道 为什么哭呢 （2） 再见了 我的朋友 小红依依不舍地说 我会想你的 （3） 不行 他头摇得跟个拨浪鼓似的叫道 我们不能做坏事 3、 综合练习 1.课内练习： （1） 当 当当 当 当当 大青树上的铜钟敲响了 （2）先生拿着戒尺 走到孙中山跟前 厉声问道 你会背了吗 （3） 奶奶 小女孩叫起来 啊 请把我带走吧 （4） 她想给自己暖和一下 人们说 （5）有一天 吃过早饭 青头对红头说 咱们玩捉迷藏吧 （6） 等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过一个晚上行吗 今天晚上有暴风雨 我找不到一个安心睡觉的地方 （7） 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧 （8） 这绳子够长了 就是不知道够不够牢固 小男孩说完就扯了扯胡子 （9） 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊 （10）狗跑啊 跑啊 突然停住了 它听见一种奇怪的叫声 汪汪 汪汪 2.其他练习： （1）分别时 杰西问查理 你能常来陪我吗 （2） 这是不可能的 他说 那天我就在旁边 （3） 小鸟一定会飞回来的 男孩肯定地说 （4）我一进门就大喊 妈妈 我回来啦 （5） 好了 这下完蛋了 小丽自言自语道 （6） 不怕 妈妈抚摸着我的头说 打个针而已 （7） 你长大了 要学会自己的事自己做 妈妈语重心长地对我说 （8）老人说 你要找的骆驼 是不是左脚有点跛 （9） 别哄我了 商人忿忿地说 一定是你把我的骆驼藏起来了 （10）男孩摆弄了很久 说 一切准备停当 学科网（北京）股份有限公司 $$