7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 课程标准： 感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。 本课目标： 1、知道亲情的含义及其产生的原因 2、知道亲情的不同表现 3、知道亲子之间爱的冲突产生的原因、危害以及解决措施 学习目标 1、什么是亲情之爱？ 2、亲情的表现是怎样的？ 3、亲子冲突发生的原因？（为什么） 4、亲子冲突有什么影响（危害）？ 5、如何化解亲子冲突？ 6、和父母沟通的方法有哪些？ 广西桂林70后的普通农民戴训武，父亲早年过世，12年前，68岁的母亲不慎摔倒，腰骨粉碎半身瘫痪。作为小儿子，他扛起了照顾母亲的重担。戴训武说，母亲瘫痪在床，他不能离家太远太久，只要出门三四个小时，就必须回家 。他已习惯与母亲相依为命。他说，有妈在，就有家在！ 体味亲情 思考： 1.网友们为什么深受感动？ 结论： 一. 体味亲情 （1） P76 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 你有过类似的体验吗？ 妈妈说我是十万个为什么！ 爸爸把唯一的伞给了我！ 每次我说饿了，总会有惊喜！ 6 亲情的来源 ①给了我们生命 ②为我们的生活操劳 ③分享我们的喜悦 ④分担我们的忧伤 怎样认识这种亲情之爱？ ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 一、体味亲情 亲情之爱的表现:(P78) 每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 自然随和型 内敛深沉型 磕磕绊绊型 十二年来，小美一直生活在一个幸福的家庭中，有爷爷奶奶的疼爱，爸爸妈妈的百般呵护。可是，随着计划生育“全面放开二孩”政策的实施，前不久，妈妈给她生了一个可爱的小弟弟。由于小弟弟太小了，家里的大人们忙与照顾小弟弟。从此，小美认为家人们都不爱她了，整天闷闷不乐，郁郁寡欢。更不幸的是，就在前几天，家里最疼爱她的爷爷也因病去世了。小美的心情更是遭到了极点······ 请问：小美的家人真的不爱小美了吗？善良的同学们，你能开导开导小美同学吗？ 新成员出现——家庭结构发生变化 亲人离开——家庭结构发生变化 ③家的表现形式可能会发生变化，但亲情仍在。 1.如何体味亲情？（如何认识亲情） ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。（亲情的含义） ③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。 ②每个家庭的亲情表现不同，但我们不能否认亲情的存在。 02 爱的碰撞 ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 （渴望独立） 小丽： 爸爸好像不爱我，他从来都没有问过我学习情况，也没问过我在学习过的怎么样。我好像就不是他新生的，我有点生爸爸的气！ 小华： 我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待，总是不尊重不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有，我真的很烦父母！ ②另一方面，面对父母的信任和放手，又觉得失落不安，期望得到更多的呵护和关注。 （依赖父母） 矛盾心理 第二目：爱的碰撞 进入中学，发生爱的碰撞的原因有哪些？ （1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 笔记2：亲子冲突产生的原因？ 矛盾心理 02 爱的碰撞 最无语——我喜欢的他们不喜欢，他们喜欢的我们不喜欢 父母们的八宗“最” 最烦恼——干涉我交朋友 最气愤——偷看我日记/聊天记录 最累人——要求高，希望我样样都争先 最痛苦——逼我做我不喜欢的事，我想做的又不让我做 最迷惑——交流的话题只有学习，无论做错什么，最终都会把话题指向学习 最悲哀——喜欢拿我和别的孩子比较 最头痛——小事爱唠叨 （2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。 笔记2：亲子冲突产生的原因？ 逆反心理 期中考试结束后...... 我爸秒回：熊玩意，考试喝什么酒 在朋友圈吐槽：题目真让我醉了 感悟人生 趣味一刻 笑尿了 怎么那么不小心，多大的人了..... 感悟人生 趣味一刻 我们与父母在心智、学识、经历等方面存在较大差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 代际差异 （3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以