江西省九江市柴桑区2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题

2023一2024学年度上学期第一次阶段性学情评估九年级历史 2023-2024学年度上学期第一次阶段性学情评估 九年级历史 、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项特合题目要求) 1,希雕历史学家狄奥多拉写道：“人们满怀怒火地起来反抗那些使自己受苦的人，并且公开的撕 碎他们的尸体，限跟地把他们抛出坟基之外。”从第四王朝未年起，古埃及中央集权弱化，金学 塔的规模越来越小。以上材料表明： A金字塔的修建激化了社会矛盾 B.金字塔是古埃及文明的象征 金学塔规模宏大，数量多， D古埃及人民反对修建金字塔 2早在公元前3500年左右，古埃及人就发明了文学。最初的文字是图圆文字，这是原始的象形 字，后来有了表意字，如小虹形状。象征戒千累万的“多“，牛在水边奔跑表示机调的“渴”， 手持木棍象征“打“，鸟展双翅表示“飞”等。材料说明文字的发明 A,是记录历史的需要 B,是描绘事物形状的需要 B.是人类文明发展的需要 D.是人类劳动生活的需婴 3,当你参观卢浮宫博物馆时，解说员指着一根黑色的石生说：“这是现存世界上最早的比较完备 的成文法典。”请你判断，此文物是用哪种文字记载 A.楔形文字 B.拉丁文字C甲骨文 D.象形文字 4.某同学进行探究性历史学习，出现“古巴比伦”“债务奴隶”“成文法”等关键词，由此判断该同 学是对下列哪一项内容进行探究性学习 A,《查士丁尼法典) B.《摩奴法典》■ C.《汉漠拉比法典》 D.《十二钢表法》 5,斯塔夫里阿诺斯认为：“由于雅利安人有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受他们廊视的臣 民混合，因而，发展起四大世袭种姓的制度。”材料表明种姓等级划分的最主要依据是 A地位 B金钱 C种族 D.宗教 6,他的理想和抱负是要使雅典不仅登上希腊霸主的宝座，而且要成为“全希腊的学校”。他最 有可能是 A.苏格拉底。 B,伯里克利C亚里士多德D.亚历山大大帝 7.洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，但同时又促进了东西 文化的交流，开拓了人们的眼界。使东方城市出现了优美的希蓝式爆塑和建筑还开辟了 东西方贸易的通路。以上材料描述的是下列哪一帝国的扩张过程 九年级历史第一次阶段性学情评估第1真（共6项） 西 OPPO A55 5G 2023.11.1518:33 三= 点 8.在共和初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族溢用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成 文法。相传公元前451年和公元前450年，罗马先后选出两个十人委员会，负责制定法典。 前者制定了十个法表，后者补充了两个法表，公布于罗马广场。材料中的“法典” A.是古巴比伦王国留下的宝贵文化遗产 B是“陶片放逐法”，用投票方式决定被放逐人选 C.是古罗马第一部成文法典，是罗马法治建设的第一步 D.是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 9,中世纪时，教会主要使用了两大法宝作为统治和奴役人民的精神武器：一是蒙昧主义；二是禁 欲主义。这里的“教”是指 A,佛敦 B.道教 C.基督教 D,伊斯兰教 10.下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的 结论是 。前27年，罗马共和国演变为事国：1世纪，在帝国统治下的已勒斯坦地区诞生了基 督鞋：后来被定为国牧，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； ·2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外作播，遂 渐成为被征服地区的官方语言： ●395年，罗马帝国分裂为东，西两邮分，东罗马帝闻保存了大量吉希腊，罗马文化， A帝国起源于地中海区城 B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C.帝国实行奴求主民主政治 D,帝国的扩张客观上促进人类文明传播 11,西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国 A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B.实行限制基督敦的政策 C国王与下属关系不同于中国的皇帝和臣僚关系 D.分裂后形成了德意志，法兰西和英国的雏形 12.庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交 九年级历史第一次阶段性学情评估。 第2页（共6页） OPPO A55 5G 2023.11.1518:33 换，由此可知两欧庄园 A是独立的政治单位 B农业，手工业和商业发达 C,其产品主要是用来对外贸易的 D,是独立的自给自足的经济单位 13,历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷人危机，统治阶级迫切要求将反 映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工 作，”据此可知，查士丁尼主持编纂（查士丁尼法典》的目的是 A,满足人民所需的契约自由 B.符合尚法治的价值和法律精神 C.巩固皇权，维护国家安定 D,教化帝国民众