湖北省孝感市孝南区 2023-2024学年九年级上学期11月期中道德与法治试题

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2023-11-15
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孝南区2023一2024学年度九年额上学期期中学业水平监剥 )制度的制新推动社会连岁②创新是民数振兴、社会进步的基石创新的日的是增进 人类得忙,让坐括更美好①我的生活因刻衡变得更如便捷、野还和丰富多彩 道德与法治试卷 A.0① B.00 C.②@ D.①d 6.习近平B书记粉出,堡送化全业主体抱位。着力打选具有全球卷响力的产业料技新中 心,这就要求企业〔 一,单晚选择题(本题共4小垂,每小题2分,共28分。在每小睡给出的四个邀项中。只有一 @营迹有利于创新的奥论氯厦和法治环增②加经企业主导的产学研保度滋台整转我育 咳是符合日要求的。) 优先爱展。培养大处创新人才@成为技术包新决策,哥发投入,科研组规,成果转化的主棒 1.对于下图解读不正精的是( A.①e 我.②0 C约 D③④ 中国共产党 中国人民 为国虽民富氣 中面人民 生 站来 7,2023年8月25日,以创新、责任,减信.合作为主思的第57居全国青少年科技创新大要 定基险 富出来 在武汉得满落暮。本届大赛共吸引国内00名青少年和50余名国厅代表参赛,442项青少年科 921年 1949年 1年 197N年 技创新成果竞赛作品入围终评。向他们学习,我们烟该《) A,中国其产觉的初心和使命是为中国人民膜幸福,为中华民陕谋复兴 ①塘开书本如识,大阳切象,积极创新②培养承受棒折的意志和沟道合作的精神@尊 B社金主义市合的完成为当代中国的发展进步冀定了根本取油间提和制度基留 重他人的知产权,保护白己的知识产权 ①完春科技创新体系,打赢关健核心技术攻架战 C.改革开放是决定当代中国命运的关候典稀 A.@② a@④ C.2③ D.①④ D.78年改革开政,标站我国进入中国特色社会主义斯时代 &下闭方某老旧小区改造滤程图”。该速程图生动诠释了牡会主文民主政治的本质属性是《 2.223年4月。近平效书记在主持召开二十幅中先全面深化改革爱员会鹭一次会议时强调,“对 经末越 门里 制量故 展民进 工程组 正创新直辄实干,在新征程上谱位革开收新落章”。下列古语与讲话精相符合的是《,) 方 ①立志面函剔圣矣。立志面资贤矣 四博利干民。不必法古,椅周于事,不必循旧 入人民当享作主 且基层肝众自治制度 ③斯渊便鱼,不如退而站网 ④车到山前必有路,船到桥头白然直 C.全过程人民民主 D.有事好商量,众人的事伯众人商盘 A①② B.①④ C.②@ D.④ 9.下表中的率制与微点浮匹配雅确的是( 3.近日,家域市制定《关于加快推进中华琴文化名城建设的实施意见,实结十大重点项日,但 序号 事例 微点保 括打地“举研机牌幸幅食堂、,行“举订物情亮,实墙公其场新适老化改造。挖题拳文化时代 ① 某校九年银学生小美参妇班十郁党盏活动 参与政泊生活 价值、打造中华幸厨打卡地等,实麓这线项目〔 民法失编都过程中,先后0次通过中国人大网公开征豫意见,黑 实行民主决领 ①表明发展的根本日的是增连民生智花②是我市落实以人民为中心发很思想的重要体现 计收到425万人提出的102万条意是和建议。 心有利于传承孝亲撒长的传统美德,匙房拳文化④隐从限本上解我主要矛眉。提升市民的 某社区居委会饥织居民开展辖区夜间治度寄或活动 开展民丰管理 铁视感,章格B ④人们债助网峰平台,对国家机关和公取人员提出意见,建这和批评进行民主静商 A.①2@ 且.①2④ C.①a④ D.RO A.①② B. C.0④ D.@ 4丙安是院丙省者合城市。也是一吊一路的重颈节启城市,203年以来,该市千方百计强产 10.2023年[0月23日,针对江西工业职业技术学第发生的T限头网脖”食品交金事件,国务院有 业,都创新,促开放、扩消费,州量资,一季度全市地区生产总值同比游长7,%,增离位居 安办约谈了南昌市人民戏附主要负责人,餐求南昌市要认真抓好本地区食品安全工作,整决守 全园主要敲南第一。从各顶数据看。西安市经济社会发罹购出了快“的多势,干出了实“的家 中教阳食品安全底线,这表明各级行政机关要《) 送,能整了的特任,诠释丁“好“的内福。对此,以下理解你认可的有( ①置行为人民服务的宗固 ②依法行我,规范政府行段权 ①快生产急领地速房全国主要城市第—实观了由高速发暖向高质景发展的转变 @候法执政,法定职贵公霸为 ④公正司法,守卫食晶安全 ②实:产业链的蓬轴发展—转变发展方式,优化经绣结构 A.①@ B②④①0 C①④ D.②0 ③产优片打通“一帝一降桥头堡深化支革,扩大开植 11.202出年10月24日,十四届全国人大常委会第六次合视表决通过《中华人民其和国爱国主义 ①好“成餐民坐大学得一不断端足人民日拉增长的美好生活挥要 敏有法》,白224年1月1日起崦有,该法规定了爱国主义教育的主要内容,高腰思细童治、 A①2零 B①20 C.①④ D.230④ 历史文

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