第二章《声现象》单元过关练习 2023－2024学年人教版八年级物理上册

2023——2024学年度人教版八年级物理第二章《声现象》单元过关练习 一、选择题 1．下列有关声音，下列说法正确的是（　　） A．没有传播声音的介质，我们也能听到声音 B．声音在空气中的传播速度是340m/s C．一要有物体的振动，二要有介质传播，我们才有可能听到声音 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 2．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（　　） A．声音可以不由振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快 3．有一段长为18米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲击一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200米/秒、1500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒。）（　　） A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 4．在图实验的实例中，不能说明声音传播条件的是（　　） A．在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 C．敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起 D．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行 5．如图所示，王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，下列说法正确的是（　　） A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B．演奏古筝时通过弦的振动发声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高 6．下列关于声音的说法，不正确的是（　　） A．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者 B．“震耳欲聋”说明声音的响度大 C．“引吭高歌”说明歌唱家发出的声音音调高 D．“隔墙有耳”说明固体也能传声 7．如图所示是四种声音输入到示波器上时显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲的音调比乙低 B．乙的响度比丙小 C．在空气中，丙的传播速度比甲大 D．丁图可能是泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形 8．电视节目《国家宝藏》展示了我国古代劳动人民的智慧成果，其中介绍了如图所示曾侯乙编钟。对其中所涉及的物理知识，下列说法中错误的是（　　） A．通过木槌敲击编钟使其振动发声 B．编钟具有特殊的音色，雄浑深沉 C．用不同力度敲响同一个编钟，响度相同 D．敲同一组编钟，通过改变钟的大小来改变音调高低 9．以下操作中，不能改变音调的是（　　） A．用不同大小的力敲鼓 B．改变杯中水量摩擦杯口 C．改变活塞的位置吹笔管 D．改变指压的位置按琴弦 10．关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　） A．图甲中超声波清洗眼镜，说明声可以传递信息 B．图乙中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同 C．图丙中敲击鼓面，鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的 D．图丁中改变直尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动，发出声音的音调不同，说明音调与物体振动的幅度有关 11．测距仪能发射和接收超声波，如图所示，测距仪对着远方一辆静止的汽车发出一列超声波经1.7s后接收到汽车反射回来的超声波。假设超声波在空气中的速度为340米/秒，则该汽车到测距仪的距离为（　　） A．578米 B．289米 C．200米 D．100米 12．下列事例中关于声现象利用描述错误的是（　　） ①测速仪——利用次声波传递信息；②医用B超诊——利用超声波传递信息；③超声波清洗眼镜——利用声音可以传递信息；④超声波排除人体内结石——利用声音传递信息；⑤利用声呐探测鱼群位置——利用次声波传递信息；⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动——利用声音传递信息。 A．①③⑤⑥ B．②⑤⑥ C．①③④⑤ D．①②③④ 13．近几年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活。为避免噪声给周边居民的生活造成干扰，采取的下列措施及解释均合理的是（　　） A．调节音箱的音量，使声音的音调不要太高 B．让附近的居民关闭门窗，在人耳处减弱噪声 C．在广场上安装噪声监测装置，可以减弱噪声 D．晚八点以后禁止跳广场舞，防止噪声的产生 14．学好物理可以“为民除害”。噪声就是现代社会危害之一。因此控制噪声十分重要，下列措施在人耳处减弱噪声的是（　　） A． B． C． D． 15．如图所示是南通西站高铁停车站台。枕木下方铺有大量碎石子用于减振，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（　　） A．教室内严禁大声喧哗 B．工人佩戴防噪声耳罩