专题01 生物和生物圈（课件）-2024年中考生物一轮复习讲练测（全国通用）

讲师：xxx 专题01 生物和生物圈 2024 中考一轮复习讲练测 目录 01 考情分析 02 知识建构 03 考点突破 考点一 生物的特征 【基础知识梳理+能力培优】 【必考考向与题型归纳】 考向1 辨别生命 考向2 文学知识或生活常识中包含生物的特征及生物的共同特征判断 考向3 生命现象判断 考点二 生物与环境的关系 【基础知识梳理+能力培优】 【必考考向与题型归纳】 考向1 生物与环境的关系判断 考向2 判断诗句或常识所描述的是生物因素还是非生物因素 考向3 探究实验 考点三 生态系统的组成 【基础知识梳理+能力培优】 【必考考向与题型归纳】 考向1 判断实例是否为生态系统 考向2 判断生态系统的组成成分 考点四 食物链和食物网 【基础知识梳理+能力培优】 【必考考向与题型归纳】 考向1 食物链写法 考向2 食物链中生物数量变化 考向3 食物链中物质和能量变化 考点五 生物圈是最大的生态系统 【基础知识梳理+能力培优】 【必考考向与题型归纳】 考向1 生物圈的概念和范围 考向2 多种多样的生态系统 01 考情分析 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 考点要求 新课标要求 命题预测 生物的特征 能够描述生物具有的共同特征。能根据生物的共同特征区别生物与非生物。 生物的特征、生物与环境的关系、生态系统的概念、组成 及生物圈是最大的生态系统考点常以选择题形式考查，考查的命题点有：生命特征及现象的判断、区分生物和非生物、区分生物因素和非生物因素的影响、区别生物与环境的三种关系、判断生态系统、描述生态系统的成分、生物圈的范围和概念。常结合生活中的常见现象、古诗词等以文字的形式呈现。 食物链和食物网通常以选择题或填空题的形式考查，考查的命题点有：食物链的写法、生物数量关系变化、食物链中物质循环和能量流动的特点及有毒物质流动的特点。 生物与环境的关系 能够理解非生物因素和生物因素对生物的影响，能说出生物适应环境和影响环境的例子。 生态系统的概念、组成 能描述生态系统的概念，说出生态系统的组成。 食物链、食物网 能找出生态系统中的食物链，会写食物链。说出物质循环和能量流动的特点。 生物圈是最大的生态系统 认识生态系统的类型。了解生物圈的概念和组成，认同生物圈是一个统一的整体。 考情分析 02 知识建构 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 知识建构 03 考点突破 如海豚捕食大马哈鱼、民以食为天、动物捕食、植物浇水施肥。培养微生物需要有营养的物质。 如鲸需要浮出水面进行换气。 如落叶、动物排汗、排尿、呼气。 如含羞草受到碰触时会合拢叶片、葵花朵朵向太阳、望梅止渴。 如许多植物能产生种子(繁殖)、开花结果、动物产卵、种子萌发长成幼苗并不断长大(生长)、蘑菇生长。 如种瓜得瓜，种豆得豆(遗传)；同一株碧桃上开出不同颜色的花(变异)。 动植物都由细胞构成；②细菌都是由单个细胞构成；③病毒没有细胞结构 生物的特征 考点一 生物的特征 夯基·基础知识梳理 生物的生活需要营养 生物能进行 呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都具有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的 02 关键看该物体是否具有生物的六大共同(基本)特征。如能繁殖后代一定是生物。 生命现象是生物在生长发育、繁殖等活动中所表现出来的现象，判断时关键看表现出该现象的主体是否为生物，只有生物才能表现出生命现象。 考点一 生物的特征 方法·技巧点拨 生物的判断 生命现象的判断 02 考向1 辨别生物 02 【例1】（2023·西藏·中考真题）下列属于生物的是（    ） A．能与人交流的智能机器人 B．岩洞里慢慢长大的钟乳石 C．能使计算机瘫痪的木马病毒 D．叶子看起来像石头但能开花的生石花 【例2】（2023·湖南邵阳·中考真题）下列诗句中不含生物的是（　　） A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 D 能繁殖 能生长但不能繁殖 考点一 生物的特征 无排出废物等特征 不能繁殖 C 生物 生物 生物 生物 提升·必考题型归纳 02 考向2 文学知识或生活常识中包含生物的特征及生物的共同特征判断 02 【例3】（2023·四川凉山·中考真题）西昌是一座春天栖息的城市，春景