新疆乌鲁木齐市第三十六中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

高一语文期中试卷第 1页,共 12页 第 2页,共 12页 乌市第三十六中学 2023-2024 学年第一学期 期中语文试卷 高一年级 问卷 (时间：120 分钟；分值：100 分) 一、实用类文本阅读（本题共 5小题，共 12 分） 材料一： 记者：《红楼梦》是一部经典小说，它被置放在一个非常高的地位，甚至与民族的文 化自信联系在一起，您认为呢？ 张庆善：伟大的科学家、艺术家、文学家的名字，就是一个民族的自豪和民族精神的 象征，对增强民族的凝聚力、自信力有着重要作用。曾雪芹与《红楼梦》是中华民族的骄 傲，在世界文学史上，《红楼梦》与托尔斯泰的《战争与和平》、莎士比亚的四大悲剧共 同矗立在世界文学的顶峰。《红楼梦》为人们描绘出一幅广阔的社会历史画卷，讲述了一 个贵族家庭的衰落和贾宝玉及年轻女子们的悲剧，充分表达了作者曹雪芹对美被毁灭的悲 愤。这种对民族心灵的深刻投射，正是《红楼梦》200 多年来为何一直打动人心，让人产 生心灵共鸣的根本原因，看到了这一点，你就走进了《红楼梦》的艺术世界。 记者：今天的年轻人，应从什么价值角度来读《红楼梦》？ 张庆善：我认为欣赏、审美、感悟，是年轻人阅读《红楼梦》的主要追求。首先要把 《红楼梦》当成一部文学作品阅读，而不要总是去猎奇、猜测是不是映射当时的政治，甚 至将其当成了“清宫秘史”，这些都是不正确的。其次，对当代读者来讲，伟大文学经典 给予你的价值是多方面的，其中最主要的有两点，即认识价值和审美价值，阅读《红楼梦》 可以帮助我们加深对社会、对人生，对人情世故的认识，可以提高你的审美情趣和人文素 养。当然，也不要把《红楼梦》仅仅看作是一部爱情小说，尽管它描写了缠绵的爱情故事。 （摘编自《中国红楼梦学会会长张庆善谈<红楼梦>：一幅完备的社会历史画卷》） 材料二： 今日“文化自信”已成为主流意识形态，文化自信的底气尽管来自多方面，但不可否 认，中华优秀传统文化是其中一个重要来源。作为优秀传统文化的杰出代表，《红楼梦》 在推动文化自信方面具有重要价值。因此，文化自信视域下的《红楼梦》的当代传播，正 是摆在我们面前的新课题。如何让《红楼梦》这部古代作品融入当代读者中，从而激活经 典呢？ 首先，使《红楼梦》“融进去”，为文化自信注入活力。所谓“融进去”，就是让《红 楼梦》这部传统文化的集大成之作融进每个中华儿女的血液里，融入当代社会中去，而不 仅仅停留在理论呼吁和顶层设计的层面。《红楼梦》是了解封建社会、学习优秀传统文化 的一扇窗子，通过《红楼梦》的阅读和学习，可以让读者了解优秀传统文化，看清历史的 沧桑与人间的正道。要将《红楼梦》融入人们的生活，把阅读、学习、领悟《红楼梦》当 作一种生活习惯、一种精神追求。让读者进入传统文化的辉煌殿堂，激发读者对传统文化 的自豪感，进而增强读者的文化自信。 其次，让《红楼梦》“活起来”，为文化自信厚植底蕴。所谓“活起来”，就是重拾 红学经典，深入挖掘《红楼梦》蕴含的优秀传统文化，为文化自信厚植底蕴。习近平强调， 要“系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产，书写在 古籍里的文字都活起来”。要加强对《红楼梦》的深入研究和进一步普及，让这部经典“活 起来”，通过对《红楼梦》的研究增加对其他传统文化的了解，建立起既有中国特色又适 应新时代特点的文化体系，这定将有助于弘扬优秀传统文化，坚定文化自信。 此外，让《红楼梦》“走出去”，为文化自信增添底气。所谓“走出去”，就是让《红 楼梦》在海外广泛传播，被越来越多的他国人民所喜爱、肯定和认同。一部优秀的文学经 典不仅是一个民族的骄傲，也是一个伟大的文化使者，一个展示国家和民族的窗口。在讲 好中国故事、传递中国声音的过程中，伟大的文学经典尤其像《红楼梦》这样的经典不能 缺席。在 2017 年全国《红楼梦》学术研讨会开幕词中，中国红楼梦学会会长张庆善谈道： “伟大的文学经典在不同国家和民族的文化交流中所起的作用是不可估量的。打开了《红 楼梦》艺术的大门，你就会进一步了解中国、读懂中国。因此《红楼梦》及其红学不仅应 该而且一定会成为沟通中外文化交流的桥梁。” 《红楼梦》的当代传播呈现出前所未有的多元性，红学研究者应当积极适应时代发展 的需求，不断完善自身的知识结构，用战略性的发展眼光调整研究路径，更新研究方法， 高一语文期中试卷第 3页,共 12页 第 4页,共 12页 开辟红学发展的新道路、新视界和新境界。 （摘编自李响《文化自信视域下的<红楼梦>当代价值思考及传播策略》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分） A. 《红楼梦》讲述的贵族家庭的衰落和年轻人的悲剧是对民族心灵的深刻投射，也是它 经久不衰的原因。 B. 作为一部集中国传统文化之大成的作品，《红楼梦》曲高和寡，目前