2 1以内的加法和减法（二）整理和复习-【黄冈名师天天练】2023秋二年级上册数学（人教版）

第2课时整理和复习 基础开心园 1.用竖式计算。 76+15= 65+33-27= 70-(35+27)= 2.选一选。 (1)在算式31十49-☐=20中，☐里应填( )。 ①80 ②70 ③60 (2)叔叔今年34岁，比明明大23岁，明年叔叔比明明大( )岁。 ①23 ②24 ③25 (3)李阿姨去水果店买菠萝，花了13元，买了2千克苹果，花了29 元。她付给售货员100元，李阿姨买水果一共花了( )元。 ①71 ②58 ③42 3.元元买了多少块糖果？两人一共买了多少块糖果？ 我买了32块 我比你多买 糖果。 了8块。 丁丁 元元 智能挑战台 小学数学 4,兔妈妈摘了70个桃子，要分别装到大、中、小三个筐中，每个筐中桃 子的个数都要带有数字“5”，你知道要怎样装吗？ R 19 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 不进位加 相同数位对齐，从个位加起， 1.56+12=27+36= 与进位加 个位相加满十，向十位进1。 不退位减 相同数位对齐，从个位减起，2.78一34=72一38= 与退位减 个位不够减，从十位退1当10 再减。 连加、连减 不带括号，从左往右依次算 3.73-23+26= 名 和加减混合 起；有小括号的，先算括号里 的，再算括号外的。 天天练 解决问题 求较小的数用减法计算，求 4.一件衬衫38元，毛衣 较大的数用加法计算。解决 比衬衫贵23元。 连续两个问题，先通过已知 (1)一件毛衣多少元？ 条件求出第一个问题的结 果，再将此结果作为条件，结 合已知条件，求出第二个问 (2)毛衣和衬衫一共多 题的结果。 少元？ 20 单元实践课堂 板块1 素养课堂 同学们，通过这段时间的学习，你一定掌握了很多新的知识，让我 们一起来回顾一下吧！ 算式中每种图形表示相同 个位☆十☆得到的个位是 的数，它们各表示几？ 6,可能是( )十( △☆ △=() 6,也可能是( )+( + △☆ 76 ☆=()】 =16。 十位2个△相加不可能得 所以△十△十1=7，那么 7,因此可知是进位加法。 ☆=( ),△=( 9 下面每种图形表示相同的数，它们各表示几？请你填一填。 回=() O=() 8 从竖式中可以看出，○表示的数字一定大于☐表示的数字，所 以个位☐一○一定是从十位借1当10。 小学数学 核心素养能力之符号意识：是指能够感悟符号的数学功能， 二年级 知道符号表达的现实意义，能够初步运用符号表示数量；符 号意识是形成抽象推理能力的经验基础。 板块2学以致用 二(1)班手工制作小组开展了变废为宝的活动，快来看看同学 们精彩的手工作品吧。 1,一组收集了76个易拉罐，用这些易拉罐做了灯笼和向日葵。做灯笼 用了35个，做向日葵用了28个。你知道还剩多少个易拉罐吗？ 灯笼 向日葵 2,二组用废旧的红色和绿色饮料瓶盖做了一幅葡萄图。红色瓶盖用去 园 了28个，绿色瓶盖比红色瓶盖多用去18个。 名 (1)绿色瓶盖用了多少个？ ● 天天练 (2)这幅葡萄图一共用去了多少个瓶盖？ ● 3,这是三组用吸管做的小凳子。男同学收集了45根吸管，女同学收集 了37根吸管。做这种小凳子用去56根吸管，现在还有多少根吸管？ 4.四组用塑料瓶做了不同的花瓶，做白色花瓶用了53个，做绿色花瓶 用了25个，做橙色花瓶比绿色花瓶多用了8个，做白色花瓶比橙色 花瓶多用多少个塑料瓶？第12课时 整理和复习 1.91718(竖式略) 2.(1)③(2)①(3)③ 解析：30十38=32+36，所以34放在中 3.32十8=40（块）32+40=72（块） 间，30和38放在一个图上，32和36放在 4.大筐装50个，中筐装15个，小筐装5个。 一个图上。 解析：每个筐的个数都带有数字5，所以有 5.82+17-29=70(厘米) 两个筐的个位上的数是5，一个筐个位上 解析：要求黄车行驶了多少厘米，可先求 的数字是0，十位上的数字是5。 出红车行驶了多少厘米。红车比蓝车多 单元归纳·知识梳理 行驶17厘米，则红车行驶了82十17=99 1.6863(竖式略) (厘米)。红车比黄车多行驶29厘米，用 2.4434(竖式略) 减法计算，即99-29=70（厘米）。 3.76(竖式略) 第11课时解决问题 4.(1)38+23=61(元) 1.(1)58-12=46(枚) (2)38+61=99(元) (2)58+31=89(枚) 单元实践课堂 2.29+25=54(个)60-54=6（个） 板块1素养课堂 3.答案不唯一，如：条件：①②问题：① 3833888313 列式：32一16=16（只）》 板块2学以致用 4.32+32=64(张) 1.76-(35+28)=13(个) 李小兰：32-8=24（张） 2.(1)28+18=46(个) 张小明：